LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1

Simplenews.me  -  pada  Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 semester 1 Halaman 84, Halaman 85, Halaman 86, Halaman 87, Halaman 88, saya ni kakak akan membagikan tentang  Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat   Buku  tematik  terpadu  kelas 6 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017  dengan jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.  

            

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu 84 85 86 87 88 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan  pembahasan sebelumnya Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Semester 1. kakak menggunakan sumber buku siswa  Tema 3 Makanan Sehat  kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban buku paket selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 84-85
2. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 86
3. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 87
4. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 88

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 84-85✔️

Ayo Bermain Peran 

Berikut adalah beberapa contoh iklan di televisi yang mempromosikan tentang obat untuk mengatasi sakit pada sistem pencernaan. Dalam kelompokkelompok kecil, cobalah untuk memeragakan iklan-iklan tersebut.

Obat Sakit Perut PSP (Pil Sakit Perut) 

Laki-laki 1 : “Aduh!” (meringis sambil memegangi perutnya) 

Perempuan 1 : “Makan yang tidak benar, membuat perut jadi tidak enak!” 

Laki-laki 2 : “Tidak bawa PSP, ya?” (tersenyum sambil memegang obat PSP) Narator : “Untuk gangguan perut karena bakteri, makanan pedas, asam, dan gas, segera atasi dengan minum PSP dalam satu sachet pilpil kecil alami. Atasi penyebab sakit perut hingga ke pelosok.” 

Laki-laki 1 : “Minta obatnya!” 

Laki-laki 2 : “Minta? Beli!” (sambil tertawa) Narator : “Perut tidak enak, pilih yang benar! PSP.”

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=3bOLECPv3aw

Jawaban :

Jelaskan isi dari iklan: Iklan tersebut berisi tentang produk obat sakit perut PSP (Pil Sakit Perut), bentuknya dalam satu sachet pil- pil kecil alami yang bermanfaat untuk mengatasi penyebab sakit perut.

Dalam kelompok kecil, diskusikan keunggulan yang terdapat dalam produk iklan:  

- Produk alami.

- Produk dalam bentuk satu sachet pil- pil kecil.

- Produk bermanfaat untuk mengatasi penyebab sakit perut.

Pilihlah satu orang untuk tetap berada di tempat kelompok, sementara yang lain pergi mengunjungi kelompok-kelompok yang lain untuk mendiskusikan keunggulan produk iklan. Tuliskan hasil diskusi dari kelompok-kelompok yang dikunjungi. Setelah selesai, kembali ke kelompok masing-masing dan kemukakan hasil diskusi yang diperoleh.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 2 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 86✔️

Ayo Mencoba

Bersama teman sekelompok, cobalah peragakan iklan elektronik. Namun,

sebelumnya rancanglah iklan elektronik tersebut dengan rapi. Gunakan

pedoman berikut.

• Jika kamu mendapat kesempatan membuat iklan obat untuk mengatasi

sakit pada sistem pencernaan, obat apakah yang akan kamu iklankan?

Jawaban : Obat yang dapat saya iklankan adalah obat diare.

• Apa kelebihan dari obat yang kamu miliki bila dibandingkan dengan yang

lain?

Jawaban : Kelebihan dari obat yang saya miliki adalah obat ini berperan aktif dalam memperkuat dinding lambung dan usus kecil berkat kandungan agen sitoprotektifnya.

• Apa yang membuat sebuah iklan di media elektronik tersebut menarik

untuk ditonton?

Jawaban :

1. Sebuah iklan di media elektronik akan menarik ditonton jika menggunakan bahasa yang mudah dimengerti.
2. Selain itu menyertakan informasi detil produk yang diiklankan.
3. Juga bisa menggunakan gambar atau ilustrasi yang menarik.

• Manakah yang membuat iklan di atas menarik jika dilihat dari bentuk

percakapannya? Berikan alasanmu!

Jawaban : Iklan di atas menarik karena dijelaskan dengan detil kegunaan dari produknya.

Bacalah percakapan Edo dan Beni di bawah ini! 

Edo : “Wah, ternyata menarik sekali ya kegiatan belajar kita hari ini”. 

Beni : “Iya Do, sedari tadi aku memperhatikan betapa asyiknya kamu mengerjakan semua tugas. Kamu sampai lupa makan siang ya?” 

Edo : “Oh iya Beni… aku sampai lupa. Bahaya nih, mag ku bisa kambuh lagi. Padahal setelah ini kita akan belajar sistem pencernaan. Aku perlu energi agar dapat konsentrasi pada pelajaran berikutnya.” 

Beni : “Betul sekali Do, tubuh memerlukan energi yang di dapat dari makanan yang kita konsumsi dan dicerna oleh sistem pencernaan tentunya. Ayo Do, kamu makan siang dulu.” 

Edo : “Baiklah. Terima kasih ya Ben sudah mengingatkan.”

Benar sekali apa yang dikatakan Edo. Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan. Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi, komponen penyusun sel dan jaringan, dan nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. 

Salah satu sistem kompleks dalam tubuh adalah sistem pencernaan. Nah, apa sajakah bagian-bagian dari sistem pencernaan pada manusia? Masih ingat kah kamu pembelajaran mengenai organ-organ dalam sistem pencernaan manusia?

Ayo Berkreasi

Buatlah kelompok yang terdiri atas empat siswa. Setiap kelompok akan membuat diagram sistem pencernaan berikut nama dan fungsi tiap-tiap organ di dalamnya.

Baca dan ikutilah langkah pengerjaan berikut.

1. Pilihlah ketua kelompok dan mintalah diagram kosong tubuh manusia kepada gurumu.

2. Buatlah daftar organ-organ yang termasuk di dalam sistem pencernaan manusia.

3. Agar pengerjaan lebih cepat, ketua kelompok perlu mendelegasikan tugas kepada tiap-tiap anggota untuk menggambar organ-organ tersebut. Berilah warna dan gunting dengan rapi.

4. Urutkan dan tempel organ-organ tersebut pada diagram tubuh manusia yang kamu dapat dari gurumu.

5. Tuliskan fungsi dari tiap-tiap organ dengan rapi pada kertas kerja atau dapat juga pada kertas kecil terpisah dan ditempel di dekat organ yang bersangkutan.

6. Bekerja samalah dengan baik, manfaatkan waktumu semaksimal mungkin karena gurumu akan memperhatikan cara bekerja dalam kelompok.

7. Selamat belajar.

Usahakan membuat diagram sistem pencernaan dengan rapi dan semenarik mungkin. Kita akan menggunakannya kembali pada pembelajaran berikutnya.

Jawaban:

Mulut: Fungsi utama mulut adalah menghancurkan makanan sehingga ukurannya menjadi lebih kecil.

Kerongkongan: Fungsi kerongkongan adalah memindahkan makanan dari mulut ke lambung dengan gerakan peristaltik.

Lambung: Fungsi lambung adalah memecahkan makanan dan mencampurkannya dengan asam dan enzim.

Usus halus: Fungsi usus halus menyerap sebagian besar nutrisi yang terdapat di dalam makanan.

Usus besar: Fungsi usus besar adalah menyerap air dari feses.

Anus: Fungsi anus adalah mengeluarkan feses.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3 Semester 1

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 4 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 87✔️

Ayo Renungkan

Apabila kamu diminta untuk menjelaskan kembali salah satu topik pembelajaran hari ini, topik apa yang akan kamu pilih?

Jawaban : menjelaskan materi diagram sistem pencernaan manusia

Mengapa kamu memilih topik tersebut? 

Jawaban : karena, topik itu sangat penting untuk dipelajari dan dipahami.

Persiapan apa yang akan kamu lakukan supaya kamu bisa menjelaskan topik tersebut dengan lengkap, tepat, dan menarik?

Jawaban : Persiapan mental, fisik, juga ide cerita.

Hal yang harus kamu perhatikan saat menjelaskan topik dengan menarik adalah:

1. Pastikan topik kamu menarik dan juga memberi amanat tersendiri.

2. Kamu harus menyampaikannya dengan penuh perasaan.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 88✔️

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama dengan orang tuamu, buatlah ringkasan singkat tentang organ yang menyusun sistem pencernaan beserta fungsinya masing-masing. Identifikasi macam gangguan pada sistem pencernaan yang berkaitan dengan organ tersebut.

Jawaban : Rangkuman Singkat Organ Penyusun Sistem Pencernaan

1) MulutDi mulut terjadi proses ingesti, yaitu memasukkan makanan melalui mulut ke dalam rongga mulut. Di dalam rongga mulut makanan dihancurkan dengan bantuan gigi yang dsebut dengan mastikasi.

Selain dikunyah dengan bantuan gigi, makanan juga dicerna dengan bantuan enzim-enzim yang terkandung di dalam air ludah.

2) Kerongkongan (Esofagus)

Makanan yang sudah dikunyah akan dilanjutkan menuju ke kerongkongan yang disebut sebagai proses menelan makanan atau deglutisi.

3) Lambung

Makanan yang sudah ditelan akan masuk ke dalam lambung dan terjadi proses pemecahan dari zat yang kompleks menjadi molekul-molekul yang lebih sederhana dengan bantuan enzim-enzim di dalam lambung.

4) Usus Halus

Makanan yang sudah dicerna di dalam lambung akan diteruskan menuju ke usus halus dan terjadi proses absorpsi, yaitu penyerapan sari-sari makanan.

5) Usus Besar

Setelah sari-sari makanan terserap, proses selanjutnya terjadi di usus besar yaitu penyerapan air dan proses pembusukan sisa-sisa makanan yang sudah tidak terpakai oleh bakteri E. coli.

6) Anus

Sisa-sisa makanan yang sudah tidak terpakai di usus besar akan mengalami defekasi, yaitu pengeluaran sisa-sisa makanan yang tidak siperlukan oleh tubuh melalui anus.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Semester 1

Demikian Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa  Kunci Jawaban Tematik TEMA 3 KELAS 5 Makanan Sehat kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal, pertanyaan pertanyaan(Frequently Asked Questions) dan kunci jawaban lainya di blog ini.

Artikel Terkait :

• Kunci Jawaban Kelas 5 
• Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
• Kunci Jawaban Kelas 5 revisi terbaru
• Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2018
• Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
• Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
• Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
• Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3
• Kunci Jawaban Kelas 5  Subtema 3
• Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 1
• Kunci Jawaban  Kelas 5  Halaman 84
• Kunci Jawaban  Kelas 5  Halaman 85
• Kunci Jawaban  Kelas 5  Halaman 86
• Kunci Jawaban  Kelas 5  Halaman 87
• Kunci Jawaban  Kelas 5  Halaman 88

KUNCI JAWABAN  TEMA 3 KELAS 5 Makanan Sehat  LENGKAP Kak  Cek Disini

kunci jawaban tematik

Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.

BAGIKAN KUNCI JAWABAN SEKARANG