LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1

Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 3 semester 1 Halaman 98, Halaman 99, Halaman 100, Halaman 101, Halaman 102, Halaman 103, Halaman 104, ini kakak akan membagikan tentang Bab Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air Buku tematik terpadu kelas 6 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2018 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1 ni terdiri dari beberapa halaman, yaitu 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan  pembahasan Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 6 Semester 1 kakak menggunakan sumber buku siswa  Kelas 6 Tema 4 globalisasi kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2018 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban buku paket selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 99
2. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 100
3. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 101-102
4. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 103
5. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 104

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 99✔️

Ayo Membaca 

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti. 

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara 

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future” pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan energi nasional. Seminar membahas tentang potensi, perkembangan, serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya. Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut belum optimal.

Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi, diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan efisiensi kerja dari sel surya.

Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan energi yang makin besar, penggunaan sumber energi listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari. 

Kutipan berita dari: news.detik.com

Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut.

Jawaban :

– Paragraf 1: Topik Masalah

Jawaban:

Penjelasan :

Paragraf 1 : Topik Masalah

Peluncuran “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara oleh Departemen Teknik Elektro FTUI (Fakultas Teknik Universitas Indonesia).

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Sel surya adalah lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.

Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif penghasil listrik sebagai pengganti bahan bakar fosil dan tersedia tanpa batas.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 100✔️

Ayo Berdiskusi 

Cermati pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut 

1. Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara tersebut di era globalisasi ini? 

2. Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama tersebut? Diskusikan pertanyaan tersebut bersama teman, dan tuliskan jawabannya dalam diagram berikut. 

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi

Jawaban :

Keterangan :

#Bentuk Kerja Sama

1. Pembentukan ASEAN COST (ASEAN Comittee on Science and technology)
2. Mendirikan SEAMEO (South Asian Minister of Education Organizatian)
3. Mengadakan Pertemuan ASEAN SCIRD (SEAN Sub-Committee on Science & Technology)
4. Memajukan pengetahuan dan teknologi ASEAN

#Peran Indonesia Dalam Kerja Sama Asean

1. Berperan dalam pembentukkan ASEAN COST
2. Menjadi Anggota aktif SEAMEO
3. Menjadi tuan rumah ASEAN SCIRD
4. Berbagi fasilitas antar negara anggota ASEAN untuk perkembangan Iptek
5. Mendirikan Solar Academy untuk pendidikan dan pelatihan tenaga surya
6. Melakukan pertukaran pelajar ASEAN

Laporkan hasil temuanmu pada guru. 

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 2 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 101-102✔️

Ayo Mengamati 

Di era globalisasi ini, semakin banyak teknologi canggih yang ditemukan. Hampir seluruh penemuan tersebut menggunakan energi, khususnya listrik. Namun, akhir-akhir ini pasokan listrik semakin berkurang akibat semakin menipisnya sumber energi untuk memproduksi listrik seperti minyak bumi, gas, batu bara, dan panas bumi. 

Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalah mencari sumber energi alternatif yang bersih, aman, bebas polusi, dan selalu tersedia tanpa batas. Salah satu bentuk energi alternatif tersebut adalah sel surya. Kamu telah membaca sedikit informasi tentang prinsip dasar dari cara kerja sel surya. 

Sekarang, amati cara kerja panel listrik tenaga surya berikut.

Diskusikan bersama teman, tentang proses kerja sel surya. 

Tuliskan secara runtut pada kolom berikut.

Jawaban :

Proses Kerja Panel Surya

Panel surya terdiri dari kumpulan sel-sel surya. Ketika panel surya terkena cahaya matahari panel surya ini akan menghasilkan energi listrik. Listrik dari panel surya akan mengalir menuju electric control system yang terdiri dari tiga bagian yaitu komponen controller, baterai, dan inverter.

Awalnya listrik yang dihasilkan panel surya akan menuju controller untuk diatur tegangannya. Controller ini juga berfungsi untuk memutus arus listrik ketika baterai sudah penuh. 

Listrik yang dihasilkan oleh sistem panel surya dapat digunakan secara langsung. Namun jika kita ingin menggunakan panel surya selama 24 jam dapat menggunakan bantuan baterai. Setelah dari controller, arus listrik yang dihasilkan panel surya akan disimpan pada baterai.

Ketika digunakan, listrik pada baterai akan mengalir dahulu ke inverter untuk dinaikkan tegangannya menjadi 220 v sehingga dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektrik maupun elektronik.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 103✔️

Ayo Mencoba

Kamu dapat menggunakan beberapa jenis buah atau umbi-umbian sebagai sumber alternatif energi listrik.

 

Alat dan Bahan

Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain)

Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)

Kabel

Penjepit buaya

Lempengan tembaga

Lempengan seng

Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam

Langkah Percobaan

Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.

Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.

Lihat nyala lampu yang terjadi.

Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.

Buatlah laporan dari percobaan sumber alternatif energi listrik, yang kamu lakukan.

Laporan Kegiatan Percobaan Baterai Kentang

Tujuan Percobaan : Mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik

Alat dan bahan :

1. Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain) sebanyak lima buah
2. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)
3. Kabel
4. Penjepit buaya
5. Lempengan tembaga
6. Lempengan seng
7. Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam

Langkah-langkah Percobaan:

1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.
2. Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
3. Lihat nyala lampu yang terjadi.
4. Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.

Buatlah laporan dari percobaan sumber alternatif energi listrik, yang kamu lakukan.

Laporan Kegiatan Percobaan Sumber Alternatif Energi Listrik

Nama Percobaan:

Tujuan Percobaan:

Alat dan bahan:

Langkah kerja:

Simpulan:

Jawaban :

Laporan Kegiatan Percobaan Baterai Kentang

Tujuan Percobaan : Mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik

Alat dan bahan :

1. Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain) sebanyak lima buah
2. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)
3. Kabel
4. Penjepit buaya
5. Lempengan tembaga
6. Lempengan seng
7. Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam

Langkah-langkah Percobaan:

1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.
2. Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
3. Lihat nyala lampu yang terjadi.
4. Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.

Hasil Percobaan :

1. Pada percobaan menghubungkan antara satu, dua, tiga buah kentang dengan kabel yang telah dipasang lampu LED, yang terjadi lampu tidak menyala. Hal itu terjadi karena kuat arus satu, dua, dan tiga buah kentang tidak cukup untuk menyalakan satu buah lampu. 
2. Pada saat menghubungkan empat buah kentang lampu menyala namun redup, 
3. Pada saat menghubungkan lampu dengan lima buah kentang ternyata lampu menyala terang.

No	Jumlah Kentang	Kondisi Lampu
1.	1. buah kentang	Tidak Menyala
2.	2. buah kentang	Tidak Menyala
3.	3. buah kentang	Tidak Menyala
4.	4. buah kentang	Tidak Menyala
5.	5. buah kentang	Menyala Redup
6.	6. buah kentang	Menyala Terang

Kesimpulan : Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa kentang mengandung cairan elektrolit yang dapat menghasilkan energi listrik sehingga lampu dapat menyala.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 4 Semester 1

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 2

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 104✔️

Ayo Renungkan

Apakah kamu telah mempraktikan sikap ‘Berpikir global, bertindak lokal’?

Jawaban : ya, sebagai warga negara yang baik, harus berfikir secara global tetapi tindakan yang dilakukan harus secara lokal dalam arti tidak akan mengikuti gaya orang luar negeri.

Bagaimana rencanamu untuk melaksanakan sikap tersebut dalam keseharian?

Jawaban : rencanaku untuk melaksanakan sikap sikap berpikir global, bertindak lokal dengan cara;

a. Menggunakan barang produksi dalam negeri.

b. Berbelanja di pasar tradisional

c. Mengkonsumsi buah-buahan lokal

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan pada orang tuamu tentang pentingnya memiliki sikap ‘Berpikir

global, bertindak lokal’.

Diskusikan tentang contoh-contoh wujud nyata dalam keseharian di rumah. 

Jawaban :

contoh-contoh wujud nyata dalam keseharian di rumah

1. menggunakan pakaian buatan dalam negri dengan membeli di toko.

2. buah dan sayuran beli di pasar terdekat.

3. menggunakan hp buatan dalam negri.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6 Semester 1

Demikian Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa  Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Globalisasi kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal, pertanyaan pertanyaan(Frequently Asked Questions) dan kunci jawaban lainya di blog ini.

Artikel Terkait :

• Kunci Jawaban Kelas 6 
• Kunci Jawaban Kelas 6 semester 2
• Kunci Jawaban Kelas 6 revisi terbaru
• Kunci Jawaban Kelas 6 revisi 2018
• Kunci Jawaban Kelas 6 kurikulum 2013
• Kunci Jawaban Kelas 6 terbaru
• Kunci Jawaban Tematik Kelas 6
• Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4
• Kunci Jawaban Kelas 6 Subtema 3
• Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 1
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 98
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 99
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 100
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 101
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 102
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 103
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 104
• Subtema 3: Globalisasi dan Cinta Tanah Air

KUNCI JAWABAN TEMA 4 KELAS 6 LENGKAP Kak Cek Disini

kunci jawaban tematik

Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.

BAGIKAN KUNCI JAWABAN SEKARANG