LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6
Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6 Halaman 153, Halaman 154, Halaman 155, Halaman 156, Halaman 157, ini kakak akan membagikan tentang Subtema 3: Giat Berusaha Meraih Cita-Cita Buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 semester 2 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6 ni terdiri dari beberapa halaman, yaitu halaman 153 154 155 156 157 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan pembahasan Pembelajaran 5. kakak menggunakan sumber buku siswa kunci jawaban kelas 4 tema 6 Cita-Citaku kurikulum 2013 sd/mi semester 2 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.
✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 153✔️
Canho Pasirua, Kisah Pianis Cilik Indonesia untuk Ajang Internasional
Seorang bocah yang belum genap berumur tiga tahun menangis sambil mengguling-gulingkan badannya di tengah pasar karena permintaannya tidak dipenuhi ibunya. Sang anak sangat ingin memiliki harmonika mainan. Sang ibunda akhirnya memenuhi permintaan anaknya hanya agar dia segera berhenti menangis.
Harmonika mainan itu menjadi sahabat akrab anak balita tersebut di rumah setiap hari. Tidak hanya itu, anak tersebut akan sangat serius menyaksikan acara musik yang sedang ditayangkan di televisi.
Bahkan matanya tampak melotot dan berdiri sangat dekat dengan layar televisi bila melihat pemain piano atau keyboard sedang beraksi. Belakangan anak ini harus menempuh ke sebuah kota lain, yang berjarak 140 kilometer dari kota kelahirannya, agar bisa bermain piano. Hal itu karena di kotanya, tidak ada piano. Itulah sepenggal kisah Canho Pasirua, pianis cilik asal Ende, Flores, Nusa Tenggara Timur (NTT), yang akan mewakili Indonesia ke ajang kompetisi internasional di Amerika Serikat.
Canho sebentar lagi akan berlaga di Kejuaraan Dunia Seni Pertunjukan atau “World Championship Perfoming Arts (WCOPA) 2016” di Long Beach, California, AS, 7-19 Juli 2016. Pada Rabu (29/6/2016), bocah bernama lengkap Yohanes De Capestrano Jambru Pasirua itu menggebrak Jakarta. Cancho mempertontonkan kebolehannya dalam memainkan komposisi karya para pemusik klasik dunia di Musro, Hotel Borobudur, Jakarta.
Sumber : www.nasional.kompas.com
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Bakat apakah yang dimiliki Canho?
Jawaban ✔️:
Bakat yang dimiliki Canho adalah memainkan alat musik, terutama piano.
2. Bagaimana usahanya untuk mencapai cita-citanya?
Jawaban ✔️:
Ia memperhatikan bagaimana pemain piano atau keyboard yang sedang beraksi di televisi. Ia juga harus menempuh ke sebuah kota lain, yang berjarak 140 kilometer dari kota kelahirannya agar bisa bermain piano.
3. Prestasi apa saja yang telah diraih Canho?
Jawaban ✔️:
Canho akan berlaga di Kejuaraan Dunia Seni Pertunjukan atau “World Championship Perfoming Arts (WCOPA) 2016” di Long Beach, California, AS, 7-19 Juli 2016. Dan pada Rabu (29/6/2016), ia mempertontonkan kebolehannya dalam memainkan komposisi karya para pemusik klasik dunia di Musro, Hotel Borobudur, Jakarta.
4. Deskripsikan sosok Canho dengan menggunakan kata-katamu sendiri!
Jawaban ✔️:
Canho Pasirua, atau Yohanes De Capestrano adalah seorang anak yang memiliki kemauan kuat. Sejak kecil, ia akan menangis berguling-guling karena menginginkan harmonika. Ia pun tidak akan menyerah karena di kotanya tidak ada piano. Usahanya pun terbayar. Ia akan berlaga ajang internasional, mengharumkan nama Indonesia. Kemampuannya juga telah diakui ketika ia emainkan komposisi karya para pemusik klasik dunia di Jakarta.
✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 154✔️
Ayo Membaca
Pilihlah satu puisi yang dapat kamu ambil dari mana saja untuk dideklamasikan.
Ayo, lakukan langkah-langkah berikut!
1. Pastikan puisimu terdiri atas paling sedikit dua bait.
2. Pelajari puisi tersebut dengan saksama untuk memahami isi puisi. Tuliskan isi puisi tersebut dalam bentuk paragraf.
3. Tentukan ekspresi wajah yang akan mewakili isi puisi.
4. Pelajari rima dan irama puisi untuk menentukan jeda, dan tekanan. Gunakan tanda jeda dan tekanan pada beberapa kata untuk menguatkan makna.
5. Hafalkan puisi baris per baris.
6. Deklamasikan beberapa kali untuk memastikan pelafalan, jeda dan tekanannya tepat.
7. Pastikan ekspresi wajahmu tepat pada saat mendeklamasikan puisi.
8. Deklamasikan puisimu di depan kelas dengan percaya diri.
Jawaban ✔️:
Contoh Puisi : pengemis tuaseorang/ lelaki tua//pakaiannya compang-/ camping//badannya/ kurus kering//mukanya/pucat pasi//dialah/ pengemis tua//dia/ sebatang kara//setiap hari/ menusuri jalan penuh/ debu//tidak ada/ yg peduli//sungguh/ malang nasibmu//pengemis tuakau/ tetap tegar//kau/ tetap tabah//menjalani/hidupmuyg penuh duka nestapa//
wawasan :
Tanda jeda untuk menentukan irama/ : berhenti satu ketukan, untuk menyatakan satuan makna frasa// : berhenti dua ketukan, untuk menyatakan satuan makna kalimat/// : berhenti agak lama atau tiga ketukan, untuk menyatakan satuan paragraf.Tanda intonasiᴧ : suara perlahan sekali seperti berbisikᴧᴧ : suara perlahanᴧᴧᴧ : suara sangat keras seperti berteriakV : Tekanan kata sangat PendekVV : Tekanan kata agak pendekVVV : Tekan kata agak panjang
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1
✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 155-156✔️
Ayo Berkreasi
Melakukan kegiatan seni memang menyenangkan. Kegiatan berkesenian membantu kita untuk mengekspresikan perasaan terhadap peristiwa di sekitar kita. Selain seni sastra, seni rupa merupakan salah satu seni yang membantu kita untuk menuangkan gagasan ke dalam bentuk dan bahan yang berbeda. Sebelumnya kamu telah mempelajari seni rupa berupa montase dan kolase. Kini, kamu akan lebih banyak mengetahui tentang mozaik. Mozaik adalah pembuatan karya seni rupa dua atau tiga dimensi yang menggunakan bahan dari kepingan-kepingan yang sengaja dibuat dengan cara dipotong-potong atau sudah dibentuk potongan. Potongan-potongan tersebut kemudian disusun dengan cara ditempelkan pada bidang datar menggunakan lem. Kepingan benda-benda itu, antara lain kepingan pecahan keramik, potongan kaca, potongan kertas, potongan daun, dan potongan kayu. Untuk membuat garis yang membatasi ruangan atau bidang digunakan tempelan-tempelan yang berbeda warna. Mozaik dibuat dari bahan-bahan yang sifatnya lembaran atau kepingan yang kemudian ditempel pada bidang datar sehingga membentuk sebuah gambar.
Langkah-langkah membuat mozaik
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam membuat mozaik.
a. Kertas origami, kertas koran/majalah bekas, dan biji-bijian
b. Lem
c. Pensil
d. Penghapus
e. Kertas gambar A4
f. Gunting/pelubang kertas
2. Buatlah sketsa atau gambar pola pada buku gambar sesuai dengan keinginan kita, misalnya seperti gambar di bawah ini.
3. Potonglah kertas tersebut menjadi potongan kecil-kecil.
4. Kemudian tempelkan satu persatu potongan kertas yang sudah disiapkan pada sketsa atau gambar pola yang telah dibuat. Untuk menempelkan potongan kertas tersebut, kamu dapat menggunakan alat bantu, seperti jarum atau benda runcing lainnya.
5. Tutupi pola secara menyeluruh dengan kertas warna-warni sesuai dengan keinginanmu.
Jawaban ✔️:
1. Alat dan bahan yang diperlukan, antara lain :
- Bidang/alas
- Lem
- Pensil
- Alat pemotong (cutter atau gunting)
- Penghapus
- Kepingan bahan (seperti cangkang telur, daun, dan sebagainya)
2. Pilih bidang/alas yang akan digunakan
Pada bagian ini, bidang/alas yang dapat digunakan berupa kanvas, kertas gambar, dan sebagainya.
3. Menggambar sketsa yang diinginkan
Pada bagian ini, pembentukan pola dengan membuat sketsanya terlebih dahulu menggunakan pensil. Biasanya berupa hewan, tumbuhan, dan lain-lain sesuai keinginan.
4. Oleskan lem pada sketsa yang telah dibentuk
Pada bagian ini, sketsa yang telah dibentuk tadi diolesi dengan lem secara hati-hati yang berfungsi untuk menempelkan kepingan bahan.
5. Tempelkan kepingan bahan pada bidang/alas
Pada bagian ini, kepingan bahan yang digunakan direkatkan/ditempelkan pada bidang/alas secara hati-hati dengan mengikuti sketsa.
6. Tunggu sampai lem yang tadi digunakan mengering
Pada bagian ini, bisa dibiarkan sampai lem mengering atau kalau mau cepat taruh di bawah sinar matahari.
7. Selesai
Pada bagian ini, karya seni mozaik telah selesai dibuat.
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3
✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 157✔️
Ayo Renungkan
Semangat apa yang kamu pelajari dari Canho?
Jawaban ✔️:
Semangat berlatih piano Canho perlu kita pelajari.
Sebutkan paling sedikit dua hal baru yang kamu dapatkan pada pembelajaran hari ini.
Jawaban ✔️:
Dua hal baru yang saya dapatkan adalah deklamasi puisi dan membuat mozaik.
Keterampilan apa sajakah yang kamu kembangkan pada pembelajaran hari ini?
Jawaban ✔️:
Keterampilan yang saya kembangkan hari ini adalah mendeklamasikan puisi dengan pelafalan dan intonasi yang tepat dan membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama orang tuamu, buatlah sebuah karya mozaik dengan memanfaatkan biji-bijian atau potongan-potongan barang bekas yang ada di rumah. Warnai bahan-bahan tersebut dengan pewarna, lalu keringkan. Buatlah pola gambar bersama dengan keluargamu, lalu susunlah biji-bijian tersebut bersama-sama.
Jawaban ✔️:
A. Alat dan Bahan· Kertas origami, kertas koran/majalah bekas, biji-bijian· Lem· Pensil· Penghapus· Kertas gambar A4· Gunting/pelubang kertasB. Cara Membuat1. Buatlah sketsa pada kertas gambar A4,2. Potong-potong kertas origami/koran dan majalah bekas sesuai warna yang diinginkan menggunakan gunting ataupun pelubang kertas,3. Polesi kertas gambar yang telah diberi sketsa dengan lem,4. Tempel satu persatu, kertas warna yang telah dipotong.
Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 6, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kunci jawaban kelas 4 tema 6 Cita-Citaku kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 2. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.
Artikel Terkait :
- Kunci Jawaban Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 semester 2
- Kunci Jawaban Kelas 4 revisi terbaru
- Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2017
- Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 153
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 154
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 155
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 156
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 157
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 158
- Kunci Jawaban Subtema 3: Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.