LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 102, Halaman 103, Halaman 104, Halaman 105, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem. buku tematik terpadu kelas 5 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.
Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 102 103 104 105 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini melanjutkan pembahasan Pembelajaran 6 subtema 2. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 5 Tema 5 Ekosistem kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.
Pada Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru lengkap dan mudah dipahami tentunya.
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 102-103✔️
Ayo Membaca
Rantai Makanan dan Jaring-Jaring Makanan
Kebergantungan antarmakhluk hidup dan lingkungannya menjadi bagian dari kehidupan di dalam sebuah ekosistem. Tumbuhan mendapatkan energi dari matahari. Hewan mendapatkan energi dari tumbuhan atau hewan lain yang memakan tumbuhan. Tumbuhan berhijau daun mampu membuat makanan sendiri. Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri disebut produsen. Banyak jenis makhluk hidup yang tidak dapat membuat makanan sendiri. Mereka mendapatkan energi dari makanan yang mereka makan. Makhluk hidup yang memakan makanan tanpa bisa membuat sendiri disebut konsumen. Beberapa jenis konsumen memakan tumbuhan. Konsumen ini dinamakan herbivor. Konsumen yang memakan hewan sebagai sumber energinya dinamakan karnivor. Ada juga konsumen yang memakan baik tumbuhan maupun hewan, yang dinamakan omnivor.
Energi mengalir dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lain di dalam rantai makanan. Rantai makanan adalah hubungan yang khas antara sekelompok produsen dan konsumen. Konsumen memakan produsen. Produsen melepas energi kepada konsumen. Konsumen itu lalu menjadi mangsa konsumen yang lain. Mangsa adalah semua hewan yang diburu untuk dimakan oleh hewan lain. Dengan demikian, mangsa akan melepas energinya kepada pemangsa. Pemangsa atau predator adalah konsumen yang berburu makanan. Jadi, energi dialirkan dari produsen kepada konsumen di dalam rantai makanan.
Di dalam sebuah ekosistem, terdapat hubungan antara beberapa rantai makanan yang terjadi. Satu jenis hewan dapat terlibat dalam beberapa rantai makanan, demikian juga dengan produsen. Kumpulan dari berberapa rantai makanan di dalam sebuah ekosistem disebut dengan jaring-jaring makanan. Di dalam jaring-jaring makanan, jumlah hewan yang terlibat makin banyak dan energi yang mengalir juga makin kompleks. Pada jaring-jaring makanan, dimungkinkan terjadi persaingan antarmakhluk hidup, baik di dalam rantai makanan, maupun di dalam jaring-jaring makanan. Setiap komponen yang ada dalam jaring-jaring makanan saling memengaruhi satu dengan yang lain.
(Sumber: Scott Foresman. Science. 2009; IPA. Choirulamin. 2010)
Ayo Berlatih
Berdasarkan bacaan di atas, bersama dengan teman sebangkumu, lakukanlah kegiatan-kegiatan berikut ini.
Mencari Arti Kosakata Baru
1. Garis bawahilah beberapa kosakata baru dari bacaan di atas.
2. Tuliskanlah kata-kata tersebut di dalam buku catatanmu.
3. Carilah arti kosakata tersebut dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.
4. Gunakan kosakata tersebut untuk menyusun dua kalimat lengkap.
Jawaban ✔️ :
| No. | Kosa Kata Baru | Arti |
| 1. | Energi | Daya (kekuatan) yang dapat digunakan untuk melakukan berbagai proses kegiatan. |
| 2. | Komponen | Bagian dari keseluruhan. |
| 3. | Herbivor | Hewan pemakan tumbuh-tumbuhan. |
| 4. | Karnivor | Hewan pemakan daging (seperti anjing, kucing). |
| 5. | Omnivor | Hewan pemakan hewan lain dan tumbuhan. |
| 6. | Predator | Binatang yang hidupnya dari memangsa binatang lain. |
Membuat Peta Pikiran
Berdasarkan bacaan di atas, temukanlah pokok pikiran utama pada setiap paragraf. Temukanlah kata kunci pada setiap paragraf dan gunakanlah untuk membuat cabang utama pada peta pikiranmu. Temukanlah informasi penting pada setiap paragraf dan gunakanlah untuk melengkapi cabang utama dari setiap paragraf yang telah kamu buat sebelumnya.
Buatlah peta pikiranmu semenarik mungkin, lalu presentasikan di depan kelas dengan percaya diri
Jawaban ✔️ :
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 104✔️
Ayo Mencoba
Kamu tentu telah mengetahui dan memahami beberapa jenis ekosistem yang ada di dunia. Kamu juga telah mengetahui bahwa ada hubungan khas yang terjadi di dalam sebuah ekosistem. Rantai makanan pada setiap ekosistem dapat juga merupakan hubungan khas di dalam ekosistem. Hubungan dimakan dan memakan di dalam ekosistem dipengaruhi oleh komponen ekosistem yang ada pada ekosistem tersebut.
Kamu akan bekerja sama dengan beberapa orang temanmu di dalam kelompok. Sediakanlah beberapa alat dan bahan seperti koran atau majalah bekas, atau sumber informasi lain, gunting, lem, kertas karton ukuran A3, dan alat tulis. Berbagilah tugas dengan teman sekelompokmu berdasarkan langkah kegiatan berikut ini.
1. Setiap kelompok akan mendapatkan jenis ekosistem yang berbeda.
2. Pelajarilah ekosistem tersebut dengan mencari informasi tentang komponen biotik dan abiotik yang menjadi bagian ekosistem tersebut.
3. Carilah informasi tentang hewan dan tumbuhan yang ada pada ekosistem tersebut.
4. Tentukanlah sebuah jaring-jaring makanan yang mungkin terjadi pada ekosistem tersebut.
5. Carilah gambar hewan atau tumbuhan dari sumber informasi yang ada yang sesuai dengan jaring-jaring makanan yang telah kamu tentukan. Potong dan kumpulkan.
6. Di atas kertas karton A3, susunlah jaring-jaring makanan yang ada pada ekosistem tersebut.
7. Berikanlah keterangan yang menarik tentang ekosistem dan jaringjaring makanan yang terjadi pada ekosistem tersebut. Kamu juga dapat mencantumkan fakta menarik tentang makhluk hidup yang ada pada jaring-jaring makananmu, demikian juga dengan fakta menarik tentang ekosistem pilihanmu.
8. Susunlah jaring-jaring makanan dan keterangannya dengan menarik.
9. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas dengan percaya diri.
Jawaban ✔️ :
Keterangan Gambar :
Nama ekosistem : Ekosistem Hutan Hujan Tropis.
Jaring makanan : Padi > Tikus > Ular > Elang > Diuraikan.
Fakta menarik : Ekosisten di hutan hujan tropis memang lebih banyak daripada di ekosistem lain.Di karenakan di hutan hujan tropis lebeh banyak hewan yang bisa hidup di ekosisten tersebut.
Jaring makanan ekosistem di hutan hujan tropis bisa di bilang lebih seimbang dari pada jaring makanan ekosistem lain. Di karenan urutan rantai makanannya bisa di bilang lengkap.
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 4
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 105✔️
Ayo Menulis
Bagaimana hasil kerja kelompokmu? Memuaskan, bukan? Kali ini kamu akan melakukan kegiatan secara individu dengan membuat tulisan tentang ekosistem pilihan kelompokmu. Dengan keterangan dan informasi yang kamu kumpulkan tentang ekosistem pilihan kelompokmu, buatlah sebuah tulisan yang menjelaskan secara lebih detail hubungan yang terjadi di dalam rantai makanan dalam ekosistem tersebut. Jelaskanlah kemungkinan-kemungkinan yang akan memengaruhi keadaan rantai makanan yang ada.
Tuliskan pemahamanmu tentang hubungan yang terjadi di dalam rantai makanan tersebut dalam sebuah tulisan sepanjang tiga paragraf.
Jawaban ✔️ :
Jaring-jaring makanan adalah gabungan dari rantai-rantai makanan yang berhubungan dikombinasikan atau digabung, yang tumpang tindih dalam ekosistem. Rantai makanan adalah urutan serangkaian proses makan dan dimakan antara makhluk hidup berdasarkan urutan urutan tertentu.Pada rantai makanan terjadi perpindahan energi dari makhluk hidup yang dimakan ke makhluk hidup pemakan (predator). Energi berawal dalam ekosistem dihasilkan oleh makhluk hidup yang bersifat autotrof (yang dapat menghasilkan makanan sendiri), misalnya padi dan tanaman lainya. Organisme lain tidak bisa membuat energi sendiri atau bersifat heterotrof. Ini termasuk hewan, dan mereka harus mengambil sumber energi dengan memakan makhluk hidup lain. Misalnya, musang, burung, elang dan tikus semuanya bersifat heterotrof dan harus mendapat makanan dari organisme lain. Burung dan tikus bersifat omnivora, sehingga dapat mendapat makanan dari padi. Sementara musang dan elang bersifat karnivora dan hanya dapat mendapat makanan dari hewan lain. Pengurai atau detritifor mengubah sisa organisme kembali menjadi zat hara, yang menjadi akhir dari rantai makanan.Pada jaring makanan, beberapa rantai-rantai makanan bergabung menjadi satu. Misalnya dalam contoh ini, rantai makanan yang dapat membentuk jaring makanan adalah: padi - > tikus -> elang, padi -> burung -> elang, padi -> tikus -> musang.
Ayo Berlatih
1. Apakah yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan?
Jawaban ✔️ :
Jaring-jaring makanan (atau siklus makanan) adalah hubungan alami dari rantai-rantai makanan dan representasi grafis (biasanya gambar) dari proses makan-dan-dimakan dalam komunitas ekologis. Nama lain untuk jaring-jaring makanan adalah sistem sumber daya-konsumen.
2. Apa fungsi jaring-jaring makanan di dalam sebuah ekosistem?
Jawaban ✔️ :
Fungsi jaring - jaring makanan di dalam sebuah ekosistem adalah Menggambarkan interkasi langsung antar spesies,sehingga hubungan antar spesies dapat di bedakan mana yang termasuk dalam spesies basal,spesies peralihan,serta spesies predator puncak.
3. Apa perbedaan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan?
Jawaban ✔️ :
Secara umum, rantai makanan berperan penting dalam analisis kesehatan ekologi. Perbedaan rantai makanan dengan jaring jaring makanan: Pada rantai makanan organisme hanya memakan satu jenis organisme saja, sedangkan pada jaring jaring makanan organisme memakan organisme lainnya yang tidak hanya satu jenis saja.
Ayo Renungkan
Hal baru apa sajakah yang kamu dapatkan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
Jawaban ✔️ :
Hal baru yang didapatkan hari ini adalah :• Menentukan pokok pikiran dari sebuah bacaan nonfiksi.• Hubungan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
Sikap dan keterampilan apa sajakah yang kamu kembangkan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
Jawaban ✔️ :
bangun pagi dan membantu orang tua dan belajar.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, temukan dan tentukan seekor hewan yang paling kamu sukai atau yang paling ingin kamu ketahui lebih banyak. Carilah gambar tentang hewan tersebut beserta dengan keterangan dan fakta menarik tentang hewan tersebut. Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang keterlibatan hewan tersebut dalam sebuah jaring-jaring makanan dalam ekosistem. Lalu, gambarlah pada sebuah kertas. Buatlah dengan rapi dan menarik, lengkap dengan informasi tentang jaring-jaring makanan yang melibatkan hewan tersebut.
Jawaban ✔️ :
Kucing adalah jenis hewan mamalia karnivora yang berasal dari keluarga Felidae. Habitat kucing adalah di darat yang biasanya berbaur dengan manusia sebagai peliharaan dan ada juga yang hidup liar.Keunikan kucing:
- Kucing selalu mendarat di kaki mereka ketika jatuh dari ketinggian, jatuh bebas paling tinggi yang pernah dialami seekor kucing adalah 340 meter.
- Kucing tidak mampu merasakan rasa manis.
- Kucing dewasa bersifat lactose intolerant, artinya mereka tidak mampu mencerna protein yang terdapad di dalam susu, memaksa kucing dewasa meminum susu akan menyebabkan masalah kesehatan bagi mereka.
- Kucing dinilai lebih pintar dan mampu menyelesaikan masalah yang lebih rumit dari anjing; mereka lebih pintar dari anjing.
- Kucing mampu melihat dalam kegelapan, kemampuan ini karena organ tapetum lucidum, organ mata ini memantulkan kembali cahaya yang ditangkap oleh mata, karena itu mata kucing (dan mamalia lain) tampak memantulkan cahaya ketika disinari.
Keterangan Gambar#1 ProdusenTumbuh-tumbuhan yang dibantu cahaya matahari dan air berperan sebagai produsen. Ia menyediakan segala zat gizi yang diperlukan hewan atau konsumen tingkat pertama untuk bertahan hidup. Dalam rantai makanan, ia berada di posisi awal.#2 Konsumen tingkat IDi posisi ini, dihuni oleh konsumen tingkat I yang memakan tumbuh-tumbuhan (produsen). Hewan pemakan tumbuh-tumbuhan ini biasa kita kenal dengan sebutan herbivora (yaiyeeelaaahhh, pelajaran sekolah dulu!!). Contoh hewan-hewan di tingkatan ini adalah ulat, kelelawar, tikus, dan hewan kecil lainnya.#3 Konsumen tingkat IIMemasuki posisi ini, bisa dihuni oleh hewan kecil yang memakan hewan kecil pada konsumen tingkat II. Biasanya hewan dalam kategori ini adalah karnivora tapi bisa juga omnivora — tergantung situasi. Contohnya: burung kecil yang memakan ulat, atau kucing yang memakan tikus.Disini kita mendapatkan kucing sebagai konsumen tingkat II sebagai pemakan tikus (konsumen tingkat I). Namun bagaimana kalau skenarionya dirubah: kucing memakan burung (konsumen tingkat II)?#4 Konsumen tingkat IIIKetika kucing menyantap burung, maka posisinya dalam rantai makanan memuncaki klasemen — dapat 3 poin. Seperti yang kita tahu, kucing merupakan hewan predator yang berburu untuk bertahan hidup. Tentu saja kondisi ini dikecualikan dari kucing rumahan yang berburu yang hasilnya diserahkan kepada hooman, atau kucing penikmat KFC.
Demikian Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 5 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.
Artikel Terkait :
KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini
Artikel Terkait :
- Kunci Jawaban Kelas 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
- Kunci Jawaban Kelas 5 sd/mi
- Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2017
- Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 102
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 103
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 104
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 105
- Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem
KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.