LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Halaman 76, Halaman 77, Halaman 78, Halaman 79, Halaman 80, Halaman 81, Halaman 82, Halaman 83, Halaman 84, Halaman 85, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman, buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.
Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini anda masuk kedalam pembahasan pembelajaran 6 subtema 1 kelas 4. kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 4 tema 1 indahnya kebersamaan kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
- Daftar Isi :
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 76-77
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 78
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 79
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 80-81
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 82
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 83
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 84
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 85
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 76-77
Ayo Membaca
Suku, budaya, dan agama yang berbeda tidak menghalangi Udin, Siti, Dayu, Beni, Lani, dan Edo menjalani kebersamaan. Mereka berbagi cerita tentang budaya masing-masing dan saling belajar. Hari-hari mereka penuh keceriaan dalam kebersamaan. Hari ini mereka berkumpul bersama untuk bekerja sama.
Bacalah teks berikut dalam hati!
Bekerja Sama dalam Keberagaman
Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk melakukan percobaan tentang bunyi. Sepulang sekolah, mereka berkumpul di rumahnya. Setiap orang sudah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan. Lani dan Siti membawa beberapa kaleng yang sudah dilubangi. Udin dan Beni membawa benang kasur. Mereka berkumpul di halaman depan rumah. Keenam sekawan siap bekerja sama melakukan percobaan.
Saat percobaan akan dimulai, tiba-tiba terdengar adzan. Siti dan Udin meminta izin teman-temannya untuk shalat. Teman-temannya mengizinkan mereka untuk melakukan ibadah. Edo meminjamkan ruang makannya untuk digunakan Siti dan Udin Shalat. Meskipun Edo beragama Katolik, ia tidak keberatan rumahnya dipakai untuk shalat. Beni yang beragama Kristen, Dayu yang beragama Hindu, dan Lani yang beragama Buddha menunggu dengan sabar temannya beribadah. Keenam sahabat selalu menghargai satu dengan yang lain.
Tiba saatnya keenam sekawan melakukan percobaan. Setiap orang menunjukkan tanggung jawabnya dalam bekerja. Tidak ada satu pun di antara mereka yang duduk diam atau memberi perintah saja. Semuanya ikut bagian dalam percobaan. Saat Dayu membutuhkan pertolongan memotong benang, Udin datang membawakan gunting. Saat Edo kesulitan menalikan benang di kaleng, Siti ikut membantu. Keenam sahabat bekerja sama dengan semangat. Mereka hidup rukun, saling membantu meskipun berbeda agama.
Bacalah paragraf pertama dan isi diagram berikutnya!
Jawaban :
Paragraf 1
Gagasan pokok: Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk melakukan percobaan tentang bunyi.
Gagasan pendukung:
1. Sepulang sekolah mereka berkumpul di rumah Edo.2. Setiap orang sudah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan.3. Lani dan Siti membawa beberapa kaleng yang sudah dilubangi.4. Udin dan Beni membawa benang kasur.5. Mereka berkumpul di halaman depan rumah.6. Mereka siap bekerja sama melakukan percobaan.
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 78
Jawaban Lanjutan
Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan teman di sebelahmu. Apakah ada yang berbeda? Diskusikanlah!
Paragraf 2
Gagasan pokok: Saat percobaan akan dimulai terdengar adzan.
Gagasan pokok:
1. Siti dan Udin meminta izin teman-temannya untuk shalat.
2. Teman-temannya mengijinkan mereka untuk melakukan ibadah.
3. Edo meminjamkan ruang makannya untuk digunakan Siti dan Udin Shalat.
4. Meskipun Edo beragama Katolik, ia tidak keberatan rumahnya dipakai untuk shalat.
5. Beni yang beragama Kristen, Dayu yang beragama Hindu, dan Lani yang beragama Budha menunggu dengan sabar temannya beribadah.
6. Mereka selalu menghargai satu dengan yang lain.
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 79
Jawaban Lanjutan
Sekarang kamu harus membaca paragraf ketiga. Isilah diagram berikut dan sampaikan hasilnya kepada gurumu!
Jawaban :
Paragraf 3
Gagasan pokok: Mereka melakukan percobaan.
Gagasan pendukung:
1. Setiap orang menunjukkan tanggung jawabnya dalam bekerja.
2. Saat Dayu membutuhkan pertolongan memotong benang, Udin datang membawakan gunting.
3. Saat Edo kesulitan menalikan benang di kaleng, Siti ikut membantu.
4. Keenam sahabat bekerja sama dengan semangat.
5. Mereka hidup rukun, saling membantu meskipun berbeda agama.
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 80-81
Ayo Mencoba
Ayo, kita membuktikannya dengan melakukan percobaan.
Di Manakah Bunyi?
Tujuan: Mengidentifikasi sumber dan tempat bunyi berasal.
Alat dan Bahan: Alat musik tradisional setempat (misalnya angklung)
Langkah Kerja:
1. Duduklah di kursi dan tutup matamu dengan kain. Mintalah temanmu untuk memainkan alat musik tradisional (misalnya angklung) di sekitarmu.
2. Tunjuklah tempat yang kamu anggap sebagai asal bunyi. Berapa kalikah kamu menebak dengan tepat?
Jawaban :
Laporan Hasil Percobaan
Nama Percobaan : Percobaan Sumber Bunyi
Tujuan Percobaan : Mengidentifikasi sumber dan tempat bunyi berasal
Alat-alat : Alat musik tradisional setempat (misalnya angklung)
Langkah Kerja : Duduklah di kursi dan tutup matamu dengan kain. Mintalah temanmu untuk memainkan alat musik tradisional (misalnya angklung) di sekitarmu.Tunjuklah tempat yang kamu anggap sebagai asal bunyi. Berapa kalikah kamu menebak dengan tepat?
Hasil Percobaan : Dari percobaan di atas dapat dinyatakan bahwa dengan mata tertutup, kita masih dapat mendengar bunyi dengan jelas pada jarak tertentu karena bunyi merambat melalui udara. Begitu pula jika salah satu telinga kita ditutup dengan kapas maka bunyi/suara masih bisa terdengar meskipun tidak sejelas apabila kedua mata ditutup dengan sapu tangan. Untuk telinga kanan jika telinga kapas yang ditutup dengan kapas, suara/bunyi masih dapat terdengar dengan jelas/lebih baik dari kejauhan dibandingkan jika telinga kiri yang dibuka dan telinga kanan ditutup dengan kapas, bunyi yang dihasilkan dari kejauhan terdengar samar-samar.
Kesimpulan : Telinga manusia merupakan detektor bunyi yang sangat peka. Telinga manusia dapat mendengar bunyi mulai dari intensitas 10 Wm sampai 1 Wm . Intensitas bunyi di bawah 10 Wm tidak terdengar jelas sedangkan di atas 1 Wm akan terasa sakit di telinga.
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 82
Indra Pendengar (Telinga)
Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena telah menciptakan bentuk tubuh yang paling sempurna. Salah satunya adalah kita diberi indra pendengar (telinga). Dengan menggunakan indra ini, kita bisa mendengar berbagai suara, seperti kicauan burung, suara air mengalir, dan musik. Apa saja bagian dan fungsi indera pendengar?
Hal apa yang perlu kita lakukan untuk merawatnya? Mari kita pelajari lebih jauh.
Bagaimana telinga merasakan getaran?
Semua bunyi membuat udara bergetar. Getaran bunyi mengenai gendang telinga yang berupa selembar kulit tipis. Saat itulah gendang telingamu juga mulai bergetar. Getaran dari gendang telingamu menjadi lebih besar di telinga tengahmu dan diubah menjadi pesan-pesan listrik di telinga dalammu.
Apakah kamu pernah mengalami gangguan indra pendengar? Ceritakan!
Jawaban :
Pernah, dulu saya pernah merasakan telinga saya tidak bisa mendengar dengan jelas. Suara-suara yang bisa saya dengar hanyalah samar-samar. Saya mengira saya akan mengalami tuli. Lalu setelah beberapa minggu, telinga saya bisa mendengar dengan jelas kembali seperti semula. (Pengalaman Pribadi)
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 83
Ayo Berdiskusi
Indonesia terdiri atas beragam agama. Perbedaan yang ada membutuhkan toleransi di antara pemeluknya. Pahamilah teks berikut dan diskusikan isinya dengan temanmu.
Jawaban lanjutan dibawah ini
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 84
Belajar dari Cerita
Pak Burhan selalu memulai kegiatan di kelas dengan berbagi cerita. Bukan Pak Burhan yang bercerita, tetapi anak-anak di kelas yang bergantian bercerita. Berbagi cerita selalu dinantikan oleh anak-anak. Semua ingin memperoleh kesempatan bercerita.
Pagi ini, Pak Burhan mengajak anak-anak berbagi cerita seputar hari raya. “Sehari sebelum hari Natal, yaitu di tanggal 24 Desember, aku dan keluarga berkumpul di rumah Opa.” ujar Edo. “Di hari itu, Oma pasti memasak makanan spesial yang jarang dimasaknya di hari lain. Papeda juga menjadi makanan spesial yang terhidang di malam Natal. Kami sekeluarga berkumpul hingga larut malam, dan mengakhiri malam dengan berdoa. “Nah, kalau di hari Natal, pada tanggal 25 Desember, kami sekeluarga pergi beribadah Natal di gereja.
“Wah, ternyata hampir sama seperti hari raya Idul Fitri ya” ujar Siti. “Kami pun di hari Idul Fitri selalu berkumpul dan saling memohon maaf dengan kerabat dan saudara setelah ibadah di Masjid,” tambahnya.
“Iya ya, sama seperti Edo pada hari Natal, saat Idul Fitri juga selalu ada makanan spesial, yaitu ketupat dan opor ayam.” Udin menambahkan komentar Siti.
“Di Bali, menjelang hari raya Galungan seluruh kampung selalu ramai dihiasi oleh penjor atau janur yang tinggi. Kami sekeluarga lebih sering pulang ke Bali menjelang hari raya Galungan agar bisa berkumpul dengan sanak saudara di sana. Sebelum merayakan bersama, keluarga melakukan kegiatan ibadah di Pura pada pagi hari,” kata Dayu.
“Ah, semua sudah bercerita. Aku juga mau bercerita, Pak. Boleh ya, hari ini banyak yang berbagi cerita.” pinta Lani.
Pak Burhan dan teman-teman sekelas tertawa.
“Tentu saja boleh, Lani. Ayo, sekarang giliranmu bercerita.” ujar Pak Burhan.
“Nah, kamu pasti belum pernah mendengar cerita tentang kebiasaan keluargaku di hari raya Waisak. Sebenarnya sih tidak banyak berbeda. Ibu dan nenekku biasanya juga membuat masakan spesial menjelang hari raya Waisak. Saat ini nenekku yang paling tua, jadi semua keluarga akan datang ke rumahku untuk berkumpul pada hari Waisak. Selain menyediakan makan untuk keluarga, pada hari tersebut biasanya kami pun berbuat kebaikan bagi orang lain yang membutuhkan. Vihara, rumah ibadah kami pun dipenuhi cahaya lilin dari umat yang hadir untuk menjalankan ritual ibadah di sana,” Lani mengakhiri ceritanya.
“Berbagi cerita memang selalu menyenangkan. Kita bisa belajar dari banyak cerita, juga belajar dari teman yang berbeda,” ujar Pak Burhan menutup kegiatan pagi ini.
Berdasarkan cerita di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Apakah perbedaan yang dimiliki oleh enam sekawan menghalangi mereka untuk berteman dan bekerja sama? Jelaskan!
Jawaban :
perbedaan yang dipunyai oleh enam sekawan tersebut tidak menghalangi enam sekawan untuk bekerja sama dan berteman dengan satu sama lain.
2. Bagaimana sikapmu jika kamu bermain dengan teman yang berbeda agama?
Jawaban :
Harus saling menghormati dan menghargai. Karena kita itu berada di negara yang sama dan kita semua bersaudara. Jika kita saling terpecah belah maka nanti akan terjadi keributan antar saudara sebangsa dan setanah air.
3. Ceritakan pengalamanmu memiliki teman yang berbeda agama. Perbedaan apa yang kamu ketahui? Bagaimana sikapmu terhadap perbedaan tersebut?
Jawaban :
Pengalaman saya memiliki teman yang berbeda agama adalah ketika hari Raya Idul Adha. Tidak semua warga di kampung saya mendapatkan daging kurban, terutama warga yang nonmuslim. Ketika saya mendapatkan daging kurban, ibu meminta saya mengantarkan sebagian daging yang kami terima kepada teman saya yang nonmuslim. Teman saya sangat senang menerimanya. Sikap saya terhadap perbedaan ini adalah solidaritas antar sesama manusia.
Alternatif Jawaban :
1. Pengalaman saya yang memiliki teman yg berbeda agama dengan saya itu, kita bisa ngobrol bareng tentang salah satu agama yang berbeda, karena agama saya islam, ketika ada waktu adzan, teman saya yang berbeda agama itu menyuruh saya untuk sholat secepatnya... dan sebaliknya ketika teman saya itu akan memulai ibadahnya, saya menghargai dia untuk melakukan ibadah itu... jadi apa ya, maksudnya kita itu saling sesama menghormati perbedaan agama dengan orang lain... Bhineka tunggal Ika, berbeda beda tetapi satu
2. sikap saya adalah saling menghargai dan menghormati kepada org lain yang berbeda dengan kita, tidak menghina nya, dan saling bantu-membantu sesama.
Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 85
Ayo Renungkan
• Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
Jawaban :
belajar menghargai dan menghormati teman yang berbeda agama, mencari ide pokok dan mengenal sumber bunyi dengan indra pendengaran.
• Apa manfaatnya bagi kehidupanmu sehari-hari?
Jawaban :
Manfaatnya, menambah pertemanan beda agama, mengenal bunyi yang ada disekitar kita.
• Bagaimana cara kamu mensyukuri nikmat yang telah diberikan Tuhan Yang Maha Esa?
Jawaban :
Kerjasama Dengan Orangtua
Diskusikan dengan orang tua mengenai contoh-contoh kerukunan dalam keragaman agama di sekitar rumahmu.
Jawaban :
1. Selalu membantu orang yang Membutuhkan bantuan.
2. selalu tersenyum.
3. tidak pernah putus asa.
4. tidak berpikir buruk tentang segalahal yang kita hadapi.
5. Mensyukuri nikmat yang diberi oleh tuhan yang maha esa.
Kerjasama Dengan Orangtua
Diskusikan dengan orang tua mengenai contoh-contoh kerukunan dalam keragaman agama di sekitar rumahmu.
Jawaban :
Seperti Menghormati tetangga yang berbeda agama saat sedang beribadah,menghargai hari besar agama lain, saling membantu, tidak bermusuhan.
Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 1 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1
Artikel Terkait :
KUNCI JAWABAN TEMA 4 KELAS 1 LENGKAP Kak Cek Disini
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 1 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1
Artikel Terkait :
- Kunci Jawaban Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 semester 1
- Kunci Jawaban Kelas 4 sd/mi
- Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 1
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 2
- Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 1
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 76
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 77
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 78
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 79
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 80
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 81
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 82
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 83
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 84
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 85
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman
KUNCI JAWABAN TEMA 4 KELAS 1 LENGKAP Kak Cek Disini
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.