LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 Halaman 41, Halaman 42, halaman 43, Halaman 44, Halaman 46, Halaman 47, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 1: Hidup Rukun di Rumah. pada kelas 2 sd/mi dengan pembahasan lengkap didalamnya. mari kita tinkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.
Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6
Ayah menghargai pendapat ibu, begitu pula sebaliknya.
Kakak menghargai pendapat adik, begitu pula sebaliknya.
Orang tua menghargai pendapat anak, begitu pula sebaliknya.
Ayo Membaca
Bacalah dengan nyaring teks percakapan di bawah ini!
Ayah : Hari Minggu nanti kita akan berwisata. Kalian ingin pergi ke mana?
Udin : Aku ingin pergi ke kebun binatang.
Mutiara : Bagaimana kalau ke pegunungan saja?
Ibu : Wah, ada dua pendapat nih. Mana yang akan kita pilih?
Udin : Liburan kali ini saya ingin ke kebun binatang.
Ayah : Mari kita ambil jalan tengah. Ada yang mau mengajukan usul?
Mutiara : Begini saja, saya punya usul. Liburan kali ini kita pergi ke kebun binatang. Liburan selanjutnya kita pergi ke pegunungan.
Udin : Kakak baik sekali. Maaf ya, Kak. Aku sudah bicara terlalu keras tadi. Baik, aku setuju.
Ibu : Itulah manfaatnya kalau persoalan diselesaikan dengan kepala dingin.
Ayah : Kalian memang anak-anak yang hebat.
Ayo Mencoba
Ceritakan isi percakapan di atas dengan bahasamu sendiri!
Kalian dapat mempersiapkan cerita dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apa yang sedang dibicarakan dalam percakapan itu?
2. Kapan rencana wisata dilaksanakan?
3. Siapa yang mengusulkan tujuan wisata?
4. Ke mana Udin ingin berwisata?
5. Ke mana Mutiara ingin berwisata?
6. Mengapa keputusan tujuan wisata dapat diambil dengan baik?
7. Menurut pendapatmu, kejadian di dalam keluarga itu menerapkan sila ke berapa Pancasila?
8. Apakah ayah memberi kesempatan kepada anak-anaknya untuk menentukan tujuan wisatanya secara adil?
9. Menurut pendapatmu, peristiwa itu merupakan penerapan sila ke berapa Pancasila?
Jawaban :
Jawablah pertanyaan-pertanyaan itu dengan kalimat-kalimat yang baik dan benar.
Susunlah menjadi sebuah cerita!
Apakah kamu pernah berbeda pendapat dengan kakak, adik, saudara, atau orang tuamu di rumah?
Jawaban : Ya, pasti. selalu berbeda, karena setiap orang memiliki sifat dan sikap yang berbeda.
Ceritakan pengalamanmu bagaimana menyelesaikan perbedaan pendapat di rumahmu!
Jawaban :
Apakah kamu merasa mendapat keadilan di rumahmu?
Jawaban : Ya, Tentu.
Ceritakan peristiwa terjadinya keadilan di rumahmu!
Jawaban :
1. Apabila ada sesuatu yang dibeli, dibagi rata dan adil.
2. Pekerjaan rumah terstruktur dg orangnya maksudnya ada pembagian tugas yabg adil.
3. Anak mendapatkan jenis dan bentuk kasih sayang yang sama dari orang tuanya.
Ayo Menulis
Apakah kamu menemukan ungkapan pada teks percakapan di atas?
Tuliskan ungkapan dan artinya yang kamu temukan itu!
Jawaban :
Ungkapan dan Artinya
Ungkapan adalah kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna khusus (makna unsur-unsurnya sering kali menjadi kabur).
Hidup rukun di rumah membuat suasana tenang dan damai.
Lengkapilah cerita berikut dengan kata-kata yang tersedia!
Berwisata ke Kebun Binatang
Tujuan berwisata telah ditentukan dengan cara bermusyawarah.
Jawaban :
Setelah terjadi perbedaan, akhirnya keputusan dapat diambil jalan tengah.
Akhirnya, tiba waktunya untuk berwisata.
Pagi-pagi Udin sudah bangun.
Ibu, kakak, dan Udin sedang mempersiapkan bekal .
Ayah sedang menyiapkan mobil. Setelah siap mereka berangkat naik mobil.
Jalan tidak macet sehingga mereka cepat sampai.
Ayah memarkir mobil.
Ibu, Udin, dan kakaknya antre membeli tiket masuk.
Tuliskan lambang bilangan berikut dengan katakata!
1. 675 = _____________________________________
2. 565 = _____________________________________
3. 875 = _____________________________________
4. 345 = _____________________________________
5. 985 = _____________________________________
Jawaban :
1. Enam Ratus tujuh puluh lima.
2. Lima ratus enam puluh lima.
2. Delapan Ratus tujuh puluh lima.
4. Tiga Ratus Empat puluh lima.
5. Sembilan Ratus Delapan Puluh Lima.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa mengulang kembali cara menuliskan bilangan tiga angka dengan didampingi orang tua. Setelah itu, siswa bercerita mengenai pengalaman kejadian di rumah yang mengamalkan sila keempat atau kelima Pancasila. Orang tua menanggapi cerita siswa dengan antusias.
Jawaban :
cara menuliskan bilangan tiga angka :
3 angka terdiri dari bilangan ratusan puluhan dan satuan, misalnya bilangan angka 231 ditulis dua ratus tiga puluh satu
pengalaman mu mengamalkan sila keempat dan kelima di rumah :
Sila keempat yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh khidmat kebijksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.Dalam hal ini kita harus bermusyawarah mufakat dalam setiap pengambilan keputusan, kita tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain, menghormati dan menghargai pendapat orang lain, berhati besar untuk menerima keputusan apapun yang dihasilkan oleh musyawarah dan bekerja sama untuk mempertanggung jawabkan keputusan tersebut.
Sila kelima yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam pengamalannya kita harus mengembangkan sikap adil terhadap sesama, menjaga keseimbangan hak dan kewajiban, menghormati hak orang lain dan menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
1. Menyebutkan ungkapan pada teks cerita hidup rukun (✓)
2. Menemukan arti ungkapan pada teks cerita hidup rukun (✓)
3. Mengulang ungkapan yang terdapat pada teks hidup rukun (✓)
4. Menggunakan ungkapan dalam kalimat sederhana tentang hidup rukun (✓)
5. Menunjukkan simbol-simbol yang terdapat dalam perisai lambang negara Garuda Pancasila (✓)
6. Menceritakan simbol-simbol yang terdapat dalam perisai lambang negara Garuda Pancasila (✓)
7. Menceritakan pengamalan menerapkan sila-sila Pancasila di rumah (✓)
8. Menyatakan bilangan cacah sampai 999 (✓)
9. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan (✓)
10. Membaca dan menulis bilangan tiga angka sampai 999 (✓)
11. Menyanyikan lagu anak dengan memperhatikan panjang pendek bunyi dan keras lemahnya tekanan (✓)
12. Mempraktikkan berjalan, berlari, meloncat, dan melompat (✓)
- Daftar Isi :
- Kunci Jawaban Halaman 41-42
- Kunci Jawaban Halaman 43
- Kunci Jawaban Halaman 44
- Kunci Jawaban Halaman 46
- Kunci Jawaban Halaman 47
Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 pada artikel ini anda masuk kedalam pembahasan lanjut. kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 2 tema 1 Hidup Rukun kurikulum 2013 sd semester 1 revisi 2013 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me . jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
Kunci Jawaban Halaman 41-42
Sikap saling menghargai diperlukan untuk menjaga kerukunan di rumah.Ayah menghargai pendapat ibu, begitu pula sebaliknya.
Kakak menghargai pendapat adik, begitu pula sebaliknya.
Orang tua menghargai pendapat anak, begitu pula sebaliknya.
Ayo Membaca
Bacalah dengan nyaring teks percakapan di bawah ini!
Ayah : Hari Minggu nanti kita akan berwisata. Kalian ingin pergi ke mana?
Udin : Aku ingin pergi ke kebun binatang.
Mutiara : Bagaimana kalau ke pegunungan saja?
Ibu : Wah, ada dua pendapat nih. Mana yang akan kita pilih?
Udin : Liburan kali ini saya ingin ke kebun binatang.
Ayah : Mari kita ambil jalan tengah. Ada yang mau mengajukan usul?
Mutiara : Begini saja, saya punya usul. Liburan kali ini kita pergi ke kebun binatang. Liburan selanjutnya kita pergi ke pegunungan.
Udin : Kakak baik sekali. Maaf ya, Kak. Aku sudah bicara terlalu keras tadi. Baik, aku setuju.
Ibu : Itulah manfaatnya kalau persoalan diselesaikan dengan kepala dingin.
Ayah : Kalian memang anak-anak yang hebat.
Ayo Mencoba
Ceritakan isi percakapan di atas dengan bahasamu sendiri!
Kalian dapat mempersiapkan cerita dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apa yang sedang dibicarakan dalam percakapan itu?
2. Kapan rencana wisata dilaksanakan?
3. Siapa yang mengusulkan tujuan wisata?
4. Ke mana Udin ingin berwisata?
5. Ke mana Mutiara ingin berwisata?
6. Mengapa keputusan tujuan wisata dapat diambil dengan baik?
7. Menurut pendapatmu, kejadian di dalam keluarga itu menerapkan sila ke berapa Pancasila?
8. Apakah ayah memberi kesempatan kepada anak-anaknya untuk menentukan tujuan wisatanya secara adil?
9. Menurut pendapatmu, peristiwa itu merupakan penerapan sila ke berapa Pancasila?
Jawaban :
- Yang sedang dibicarakan dalam percakapan itu adalah rencana wisata pada hari Minggu.
- Rencana wisata dilaksanakan pada hari Minggu.
- Yang mengusulkan tujuan wisata adalah Udin dan Mutiara.
- Udin ingin berwisata ke kebun binatang.
- Mutiara ingin berwisata ke pegunungan.
- Keputusan tujuan wisata dapat diambil dengan baik karena Mutiara mengalah pada Udin dengan mengusulkan agar tujuan wisatanya dilakukan pada wisata berikutnya.
- sila ke 2
- ya, ayah memberikan kesempatan kepada anak anaknya untuk mengajukan usulan.
- sila ke 2 kemanusiaan yang adil dan beradab.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan itu dengan kalimat-kalimat yang baik dan benar.
Susunlah menjadi sebuah cerita!
Kunci Jawaban Halaman 43
Apakah kamu pernah berbeda pendapat dengan kakak, adik, saudara, atau orang tuamu di rumah?
Jawaban : Ya, pasti. selalu berbeda, karena setiap orang memiliki sifat dan sikap yang berbeda.
Ceritakan pengalamanmu bagaimana menyelesaikan perbedaan pendapat di rumahmu!
Jawaban :
Memberi kesempata satu persatu orang untuk mengungkapkan pendapatnya dan menyuruh lawan bicaranya untuk diam sejenak, dan lakukan sebaliknya.
Buat suasanya yang hangat untuk mereka yang berbeda pendapat. Bicarakan dengan perlahan apa yang ingin mereka sampaikan. Ketahui dimana mereka berbeda pendapat.
Ambil solusi yang terbaik dan tanyakan pada mereka, apa mereka setuju dengan solusimu, kalau mereka tidak setuju gabungkan pendapat mereka untuk bisa mendapatkan satu solusi yang adil. Pada intinya penengahnya harus sabar.
Apakah kamu merasa mendapat keadilan di rumahmu?
Jawaban : Ya, Tentu.
Ceritakan peristiwa terjadinya keadilan di rumahmu!
Jawaban :
1. Apabila ada sesuatu yang dibeli, dibagi rata dan adil.
2. Pekerjaan rumah terstruktur dg orangnya maksudnya ada pembagian tugas yabg adil.
3. Anak mendapatkan jenis dan bentuk kasih sayang yang sama dari orang tuanya.
Ayo Menulis
Apakah kamu menemukan ungkapan pada teks percakapan di atas?
Tuliskan ungkapan dan artinya yang kamu temukan itu!
Jawaban :
Ungkapan dan Artinya
Ungkapan adalah kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna khusus (makna unsur-unsurnya sering kali menjadi kabur).
- Arti ungkapan kepala dingin adalah tenang dan sabar.
- Arti ungkapan berwisata adalah bepergian secara bersama-sama dengan tujuan untuk bersenang-senang, menambah pengetahuan, dan lain-lain. Selain itu juga dapat diartikan sebagai bertamasya atau piknik.
Kunci Jawaban Halaman 44
Hidup rukun di rumah membuat suasana tenang dan damai.
Lengkapilah cerita berikut dengan kata-kata yang tersedia!
Berwisata ke Kebun Binatang
Tujuan berwisata telah ditentukan dengan cara bermusyawarah.
Jawaban :
Setelah terjadi perbedaan, akhirnya keputusan dapat diambil jalan tengah.
Akhirnya, tiba waktunya untuk berwisata.
Pagi-pagi Udin sudah bangun.
Ibu, kakak, dan Udin sedang mempersiapkan bekal .
Ayah sedang menyiapkan mobil. Setelah siap mereka berangkat naik mobil.
Jalan tidak macet sehingga mereka cepat sampai.
Ayah memarkir mobil.
Ibu, Udin, dan kakaknya antre membeli tiket masuk.
Kunci Jawaban Halaman 46
Ayo MenulisTuliskan lambang bilangan berikut dengan katakata!
1. 675 = _____________________________________
2. 565 = _____________________________________
3. 875 = _____________________________________
4. 345 = _____________________________________
5. 985 = _____________________________________
Jawaban :
1. Enam Ratus tujuh puluh lima.
2. Lima ratus enam puluh lima.
2. Delapan Ratus tujuh puluh lima.
4. Tiga Ratus Empat puluh lima.
5. Sembilan Ratus Delapan Puluh Lima.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa mengulang kembali cara menuliskan bilangan tiga angka dengan didampingi orang tua. Setelah itu, siswa bercerita mengenai pengalaman kejadian di rumah yang mengamalkan sila keempat atau kelima Pancasila. Orang tua menanggapi cerita siswa dengan antusias.
Jawaban :
cara menuliskan bilangan tiga angka :
3 angka terdiri dari bilangan ratusan puluhan dan satuan, misalnya bilangan angka 231 ditulis dua ratus tiga puluh satu
pengalaman mu mengamalkan sila keempat dan kelima di rumah :
Sila keempat yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh khidmat kebijksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.Dalam hal ini kita harus bermusyawarah mufakat dalam setiap pengambilan keputusan, kita tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain, menghormati dan menghargai pendapat orang lain, berhati besar untuk menerima keputusan apapun yang dihasilkan oleh musyawarah dan bekerja sama untuk mempertanggung jawabkan keputusan tersebut.
Sila kelima yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam pengamalannya kita harus mengembangkan sikap adil terhadap sesama, menjaga keseimbangan hak dan kewajiban, menghormati hak orang lain dan menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
Kunci Jawaban Halaman 47
Berilah tanda (✓) pada kotak dengan bantuan gurumu!1. Menyebutkan ungkapan pada teks cerita hidup rukun (✓)
2. Menemukan arti ungkapan pada teks cerita hidup rukun (✓)
3. Mengulang ungkapan yang terdapat pada teks hidup rukun (✓)
4. Menggunakan ungkapan dalam kalimat sederhana tentang hidup rukun (✓)
5. Menunjukkan simbol-simbol yang terdapat dalam perisai lambang negara Garuda Pancasila (✓)
6. Menceritakan simbol-simbol yang terdapat dalam perisai lambang negara Garuda Pancasila (✓)
7. Menceritakan pengamalan menerapkan sila-sila Pancasila di rumah (✓)
8. Menyatakan bilangan cacah sampai 999 (✓)
9. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan (✓)
10. Membaca dan menulis bilangan tiga angka sampai 999 (✓)
11. Menyanyikan lagu anak dengan memperhatikan panjang pendek bunyi dan keras lemahnya tekanan (✓)
12. Mempraktikkan berjalan, berlari, meloncat, dan melompat (✓)
Demikian Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 2 tema 1 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 2 tema 1 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Kunci Jawaban Kelas 2
- Kunci Jawaban Kelas 2 SD/MI
- Kunci Jawaban Kelas 2 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 2 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 2
- Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 1
- Kunci Jawaban Kelas 2 Subtema 1
- Kunci Jawaban Kelas 2 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 41
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 41
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 43
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 44
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 46
- Kunci Jawaban Kelas 2 Halaman 47
- Kunci Jawaban Kelas 2 Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.