LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2
Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2 Halaman 150, Halaman 153, Halaman 156, Halaman 157, Halaman 158, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 3: Tokoh Penjelajah Angkasa Luar.
Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2
Ayo Membaca
Bernama asli Friedrich William Herschel, ilmuwan ini adalah tokoh astronomi Inggris yang lahir di Jerman pada tahun 1738. Karena rasa ingin tahunya yang tinggi terhadap apa yang ada di langit, ia pun menciptakan sebuah teleskop. Ia telah mengalami beberapa kali kegagalan dalam membuat teleskop. Namun, dengan kegigihannya akhirnya teleskop yang ia inginkan pun dapat diciptakan.
Dengan teleskop ciptaannya itu, Herschel menemukan planet Uranus pada tahun 1782. Awalnya ia memberi nama planet ke-7 dari Matahari itu dengan nama Seorgium Sidus. Nama itu diberikan sebagai penghormatannya terhadap Raja George III dari Inggris. Kemudian Johann Bode, seorang astronom Jerman mengusulkan nama “Uranus” yang berasal dari nama dewa Yunani Kuno. William Herschel tentunya membuka mata kita bahwa angkasa luar menyimpan banyak misteri yang dapat kita telusuri terus menerus.
Ayo Berdiskusi Setelah membaca artikel di atas, diskusikanlah bersama dengan teman sebangkumu dampak yang ditimbulkan oleh penemuan Herschel di atas.
Jawaban : Dampak penemuan Herschel yaitu kita dapat menggunakan alat teleskop untuk meneliti dan menelusuri benda-benda langit/benda-benda yang ada di luar angkasa.
Ayo Berlatih William Herschel menjelajah angkasa luar dengan teleskopnya hingga menemukan planet Uranus. Tahukah kamu bahwa para ahli astronomi membagi planet-planet dalam tata surya menjadi dua kelompok menurut orbit asteroid. Kumpulan asteroid yang membentuk sabuk asteroid ini berada di antara planet Mars dan Jupiter. Kumpulan asteroid ini juga berputar mengelilingi Matahari dalam orbitnya.
Para ahli membagi planet-planet dalam tata surya berdasarkan orbit asteroid ini menjadi dua kelompok, yaitu planet dalam dan planet luar. Planet dalam adalah planet-planet dalam tata surya yang berada di dalam orbit Asteroid. Yang termasuk planet dalam adalah planet Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Sedangkan yang termasuk planet luar adalah. Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.
Tahukah kamu apa yang membedakan planet dalam dan planet luar? Selain keduanya dipisahkan oleh sabuk asteroid, kamu dapat mengetahui perbedaannya dengan membaca dan melengkapi informasi pada tabel berikut ini.
Jawaban :
1.
Faktor pembeda : Ukuran
Planet Dalam : Berukuran kecil
Planet Luar : Berukuran besar
2.
Faktor pembeda : partikel Penyusun
Planet Dalam : Terdiri atas benda padat
Planet Luar : Terdiri atas gas
3.
Faktor pembeda : Faktor Jarak
Planet Dalam : Berjarak dekat dari Matahari
Planet Luar : Berjarak jauh dari Matahari
4.
Faktor pembeda : Jangka Waktu
Planet Dalam : Mengelilingi Matahari dalam waktu yang pendek
Planet Luar : Mengelilingi Matahari dalam waktu yang panjang
Ayo Menulis
Pernahkah kamu menulis sebuah surat untuk teman atau saudaramu? Atau, pernahkah kamu menceritakan pengalamanmu pada saat berkunjung ke tempat-tempat yang menarik? Cerita fiksi di atas mungkin dapat membantumu mengingatkan pengalaman yang serupa. Lakukanlah kegiatan berikut ini untuk menceritakan pengalamanmu yang hampir sama dengan cerita fiksi di atas.
A. Gambarkan dan jelaskan tentang peristiwa yang terjadi dalam cerita di atas dengan menggunakan diagram di bawah ini.
Jawaban :
Cerita Tempat Tanpa Bayangan
cerita inimemiliki beberapa unsur intrinsik cerita, diantaranya :
Tema cerita:
Menceritakan tentang kunjungan Arika ke Pontianak, kota yang dilewati garis Khatulistiwa 0⁰
Tokoh dalam cerita:
Arika yang berkirim surat kepada Ina, sahabatnya
Latar :
Berlatar belakang tempat di kota Pontianak pada saat siang hari, saat Matahari tepat di atas kepala
Alur cerita:
Alur ceritanya adalah berurutan, dari awal sampai akhir / alur maju
Sudut pandang:
Sudut pandang cerita yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama, karena pengarang terlibat dalam cerita dengan menggunakan kata ganti 'aku'
Amanat dalam cerita:
Menceritakan tentang salah satu kota unik dan indah di Indonesia, yaitu kota Pontianak yang dilewati garis Khatulistiwa 0º
Gaya bahasa cerita:
Dalam cerita bahasa yang digunakan adalah bahasa dengan makna asli (denotatif) tanpa makna kiasan
B. Gambarkan dan jelaskan peristiwa serupa yang terjadi denganmu atau orang-orang yang kamu kenal dengan menggunakan diagram berikut ini.
Jawaban :
Cerita Mengunjungi Si Adul
Cerita memiliki beberapa unsur intrinsik cerita, diantaranya:
Tema Cerita :
Tentang rekreasi mendaki gunung
Tokoh Cerita:
Nio yang berkirim surat kepada Tyo, sahabatnya
Latar Cerita:
Lokasi cerita berada di Gunung Ijen Banyuwangi pada saat malam sampai pagi hari
Alur Cerita:
Alur cerita maju/ berurutan dari awal sampai akhir
Sudut Pandang Cerita:
Sudut pandang cerita yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama, karena pengarang terlibat dalam cerita dengan menggunakan kata ganti 'aku'
Amanat Cerita :
Menceritakan tentang salah satu tempat yang indah dan unik di Indonesia, yaitu gunung Ijen di Banyuwangi
Gaya Bahasa Cerita :
Dalam cerita bahasa yang digunakan adalah bahasa dengan makna konotatif (makna kiasan)
C. Buatlah sebuah surat kepada teman atau kerabatmu tentang pengalamanmu berkinjung ke tempat yang menarik, atau pengalaman lain yang menarik. Tuliskan suratmu di bawah ini.
Jawaban :
Jombang 28 Januari 2018 Kepada sahabat ku Yeni di Depok
Salam kangen,
Halo Yeni Bagaimana kabarmu? Semoga kamu selalu diberikan kesehatan dan ke selamatan
ingat kah kamu suatu pagi saat hari ulang tahunku aku di ajak ayahku berlibur ke pantai dan sana sangat mengasikan sampai akupun lelah dan pulanganya aku tertidur di mobil. itulah momen2 indah saat aku berlibur
cukup dulu ya salam untuk keluarga kamu yang ada disana? Semoga selalu sehat dan selalu bahagia. Amin.
jangan lupa ya.. balas Suratku? aku tunggu ya.. balasan surat mu.
Sahabatmu Anis
Tanda tangan
Anis
D. Ceritakanlah pengalamanmu yang serupa dengan cerita di atas dengan menggunakan gambar yang telah kamu buat. Lalu, bacakanlah surat yang telah kamu buat kepada teman-temanmu secara bergantian. Adakah pengalaman menarik temanmu yang paling kamu suka?
Jawaban :
Ada/tidak, ..... isi dengan penjelasanmu tentang hal menarik cerita temanmu.
Ayo Berdiskusi
Berdasarkan bacaan di atas lakukanlah diskusi dengan teman sekelompokmu untuk mencari informasi tentang beberapa hal berikut:
1. Lengkapilah tabel berikut ini dengan mencari tahu alat dan bahan yang digunakan pada patung dan tema yang disajikannya.
Jawaban :
Ayo Renungkan
1. Nilai dan sikap apa sajakah yang kamu dapatkan dari para tokoh penemu benda-benda luar angkasa?
Jawaban :
1. Bekerja keras
2. Tekun
3. Tidak gampang menyerah
4. Berusaha tanpa henti
2. Hal-hal apa lagi yang ingin kamu ketahui tentang para tokoh penjelajah luar angkasa?
Jawaban :
3. Jika kamu ingin menjadi penemu, alat atau benda apakah yang ingin kamu temukan? Apa manfaatnya? Mengapa kamu ingin menemukannya?
Jawaban :
Mengamati permasalahan-permasalahan yang ada di sekitar kita, mendalami masalah tersebut juga cara penyelesaiannya, mengira-ngira bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut dengan cara kita sendiri, menguji penyelesaian tersebut apakah cocok atau tidak dengan permasalahan yang ada, membuat laporan dan juga data data berdasarkan hasil pengamatan. apabila ingin menjadi seorang penemu suatu benda atau alat, maka harus dilakukan pembuatan alat yang sesuai dengan permasalahan yang ada.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Berdiskusilah dengan orang tuamu, tentang alat atau benda yang belum ditemukan hingga kini yang menurutmu dapat membantumu dalam memenuhi kebutuhan sehari-harimu.
Jawaban :
belum tau, setiap siswa memiliki beragam jawaban.
- Daftar Isi :
- Kunci Jawaban Halaman 150
- Kunci Jawaban Halaman 153
- Kunci Jawaban Halaman 156
- Kunci Jawaban Halaman 157
- Kunci Jawaban Halaman 158
Kelas 6 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2 pada artikel ini kelanjutan dari kunci jawaban kelas 6 tema 8 Bumiku . kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 6 tema 8 kurikulum 2013 sebagai panduan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me . jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
Kunci Jawaban Halaman 150
Penemu Teleskop Pertama
 |
| Sumber: www.britanica.com |
Bernama asli Friedrich William Herschel, ilmuwan ini adalah tokoh astronomi Inggris yang lahir di Jerman pada tahun 1738. Karena rasa ingin tahunya yang tinggi terhadap apa yang ada di langit, ia pun menciptakan sebuah teleskop. Ia telah mengalami beberapa kali kegagalan dalam membuat teleskop. Namun, dengan kegigihannya akhirnya teleskop yang ia inginkan pun dapat diciptakan.
Dengan teleskop ciptaannya itu, Herschel menemukan planet Uranus pada tahun 1782. Awalnya ia memberi nama planet ke-7 dari Matahari itu dengan nama Seorgium Sidus. Nama itu diberikan sebagai penghormatannya terhadap Raja George III dari Inggris. Kemudian Johann Bode, seorang astronom Jerman mengusulkan nama “Uranus” yang berasal dari nama dewa Yunani Kuno. William Herschel tentunya membuka mata kita bahwa angkasa luar menyimpan banyak misteri yang dapat kita telusuri terus menerus.
Ayo Berdiskusi Setelah membaca artikel di atas, diskusikanlah bersama dengan teman sebangkumu dampak yang ditimbulkan oleh penemuan Herschel di atas.
Jawaban : Dampak penemuan Herschel yaitu kita dapat menggunakan alat teleskop untuk meneliti dan menelusuri benda-benda langit/benda-benda yang ada di luar angkasa.
Ayo Berlatih William Herschel menjelajah angkasa luar dengan teleskopnya hingga menemukan planet Uranus. Tahukah kamu bahwa para ahli astronomi membagi planet-planet dalam tata surya menjadi dua kelompok menurut orbit asteroid. Kumpulan asteroid yang membentuk sabuk asteroid ini berada di antara planet Mars dan Jupiter. Kumpulan asteroid ini juga berputar mengelilingi Matahari dalam orbitnya.
Para ahli membagi planet-planet dalam tata surya berdasarkan orbit asteroid ini menjadi dua kelompok, yaitu planet dalam dan planet luar. Planet dalam adalah planet-planet dalam tata surya yang berada di dalam orbit Asteroid. Yang termasuk planet dalam adalah planet Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Sedangkan yang termasuk planet luar adalah. Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.
Tahukah kamu apa yang membedakan planet dalam dan planet luar? Selain keduanya dipisahkan oleh sabuk asteroid, kamu dapat mengetahui perbedaannya dengan membaca dan melengkapi informasi pada tabel berikut ini.
Jawaban :
1.
Faktor pembeda : Ukuran
Planet Dalam : Berukuran kecil
Planet Luar : Berukuran besar
2.
Faktor pembeda : partikel Penyusun
Planet Dalam : Terdiri atas benda padat
Planet Luar : Terdiri atas gas
3.
Faktor pembeda : Faktor Jarak
Planet Dalam : Berjarak dekat dari Matahari
Planet Luar : Berjarak jauh dari Matahari
4.
Faktor pembeda : Jangka Waktu
Planet Dalam : Mengelilingi Matahari dalam waktu yang pendek
Planet Luar : Mengelilingi Matahari dalam waktu yang panjang
Kunci Jawaban Halaman 153
Pernahkah kamu menulis sebuah surat untuk teman atau saudaramu? Atau, pernahkah kamu menceritakan pengalamanmu pada saat berkunjung ke tempat-tempat yang menarik? Cerita fiksi di atas mungkin dapat membantumu mengingatkan pengalaman yang serupa. Lakukanlah kegiatan berikut ini untuk menceritakan pengalamanmu yang hampir sama dengan cerita fiksi di atas.
A. Gambarkan dan jelaskan tentang peristiwa yang terjadi dalam cerita di atas dengan menggunakan diagram di bawah ini.
Jawaban :
Cerita Tempat Tanpa Bayangan
cerita inimemiliki beberapa unsur intrinsik cerita, diantaranya :
Tema cerita:
Menceritakan tentang kunjungan Arika ke Pontianak, kota yang dilewati garis Khatulistiwa 0⁰
Tokoh dalam cerita:
Arika yang berkirim surat kepada Ina, sahabatnya
Latar :
Berlatar belakang tempat di kota Pontianak pada saat siang hari, saat Matahari tepat di atas kepala
Alur cerita:
Alur ceritanya adalah berurutan, dari awal sampai akhir / alur maju
Sudut pandang:
Sudut pandang cerita yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama, karena pengarang terlibat dalam cerita dengan menggunakan kata ganti 'aku'
Amanat dalam cerita:
Menceritakan tentang salah satu kota unik dan indah di Indonesia, yaitu kota Pontianak yang dilewati garis Khatulistiwa 0º
Gaya bahasa cerita:
Dalam cerita bahasa yang digunakan adalah bahasa dengan makna asli (denotatif) tanpa makna kiasan
B. Gambarkan dan jelaskan peristiwa serupa yang terjadi denganmu atau orang-orang yang kamu kenal dengan menggunakan diagram berikut ini.
Jawaban :
Cerita Mengunjungi Si Adul
Cerita memiliki beberapa unsur intrinsik cerita, diantaranya:
Tema Cerita :
Tentang rekreasi mendaki gunung
Tokoh Cerita:
Nio yang berkirim surat kepada Tyo, sahabatnya
Latar Cerita:
Lokasi cerita berada di Gunung Ijen Banyuwangi pada saat malam sampai pagi hari
Alur Cerita:
Alur cerita maju/ berurutan dari awal sampai akhir
Sudut Pandang Cerita:
Sudut pandang cerita yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama, karena pengarang terlibat dalam cerita dengan menggunakan kata ganti 'aku'
Amanat Cerita :
Menceritakan tentang salah satu tempat yang indah dan unik di Indonesia, yaitu gunung Ijen di Banyuwangi
Gaya Bahasa Cerita :
Dalam cerita bahasa yang digunakan adalah bahasa dengan makna konotatif (makna kiasan)
C. Buatlah sebuah surat kepada teman atau kerabatmu tentang pengalamanmu berkinjung ke tempat yang menarik, atau pengalaman lain yang menarik. Tuliskan suratmu di bawah ini.
Jawaban :
Jombang 28 Januari 2018 Kepada sahabat ku Yeni di Depok
Salam kangen,
Halo Yeni Bagaimana kabarmu? Semoga kamu selalu diberikan kesehatan dan ke selamatan
ingat kah kamu suatu pagi saat hari ulang tahunku aku di ajak ayahku berlibur ke pantai dan sana sangat mengasikan sampai akupun lelah dan pulanganya aku tertidur di mobil. itulah momen2 indah saat aku berlibur
cukup dulu ya salam untuk keluarga kamu yang ada disana? Semoga selalu sehat dan selalu bahagia. Amin.
jangan lupa ya.. balas Suratku? aku tunggu ya.. balasan surat mu.
Sahabatmu Anis
Tanda tangan
Anis
D. Ceritakanlah pengalamanmu yang serupa dengan cerita di atas dengan menggunakan gambar yang telah kamu buat. Lalu, bacakanlah surat yang telah kamu buat kepada teman-temanmu secara bergantian. Adakah pengalaman menarik temanmu yang paling kamu suka?
Jawaban :
 |
| cerita depan kelas |
Ada/tidak, ..... isi dengan penjelasanmu tentang hal menarik cerita temanmu.
Kunci Jawaban Halaman 156
Ayo Berdiskusi
Berdasarkan bacaan di atas lakukanlah diskusi dengan teman sekelompokmu untuk mencari informasi tentang beberapa hal berikut:
1. Lengkapilah tabel berikut ini dengan mencari tahu alat dan bahan yang digunakan pada patung dan tema yang disajikannya.
Jawaban :
Kunci Jawaban Halaman 157
2. Patung manakah yang paling kamu sukai? Jelaskan alasanmu.
Jawaban : .....jawaban setiap siswa beragam
Patung manakah yang ingin kamu buat dengan menggunakan alat dan bahan yang kamu miliki? Jelaskan alasanmu.
Jawaban : .....jawaban setiap siswa beragam
Patung seperti apa yang ingin kamu buat?
Jawaban : .........jawaban setiap siswa beragam
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat dari kegiatan di atas?
Jawaban : .......jawaban setiap siswa beragam
Jawaban : .....jawaban setiap siswa beragam
Patung manakah yang ingin kamu buat dengan menggunakan alat dan bahan yang kamu miliki? Jelaskan alasanmu.
Jawaban : .....jawaban setiap siswa beragam
Patung seperti apa yang ingin kamu buat?
Jawaban : .........jawaban setiap siswa beragam
- Patung tema tokoh animasi/superhero (alasannya bagus, bentuknya detail dan bahan mudah diperoleh)
- Patung tema transportasi/helikopter (alasannya bagus, bentuknya sederhana dan mudah dibuat, serta bahan mudah diperoleh)
- Patung tema alat transportasi/mobil (alasannya bagus, bentuknya sederhana dan mudah dibuat, serta bahan mudah diperoleh)
- Patung tema tokoh animasi/karikatur (alasannya bagus dan lucu, bentuknya sederhana dan mudah dibuat, serta bahan mudah diperoleh)
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat dari kegiatan di atas?
Jawaban : .......jawaban setiap siswa beragam
- Patung konstruksi merupakan patung yang dibuat dengan merangkai alat dan bahan yang mudah didapat dengan berdasarkan tema tertentu.
- Membuat patung konstruksi dapat memanfaatkan alat dan bahan apa saja yang tersedia di sekitar dengan menggunakan imajinasi yang tinggi akan terbentuk karya yang didasarkan pada tema tertentu.
- Kreatifitas memanfaatkan alat dan bahan yang sederhana dan imajinasi akan membantu membuat patung konstruksi sederhana
Kunci Jawaban Halaman 158
Ayo Renungkan
1. Nilai dan sikap apa sajakah yang kamu dapatkan dari para tokoh penemu benda-benda luar angkasa?
Jawaban :
1. Bekerja keras
2. Tekun
3. Tidak gampang menyerah
4. Berusaha tanpa henti
2. Hal-hal apa lagi yang ingin kamu ketahui tentang para tokoh penjelajah luar angkasa?
Jawaban :
- Uni soviet, mengirim laika (hewan) pada 1957.
- Uni soviet, manusia pertama ke luar angkasa (yuri gagarin)
- Amerika serikat, manusia pertama ke bulan Neil Armstrong, Michael Collins, Dan Buzz Aldrin
- Uni soviet, perempuan pertama ke luar angkasa Valentina Tereshkova.
3. Jika kamu ingin menjadi penemu, alat atau benda apakah yang ingin kamu temukan? Apa manfaatnya? Mengapa kamu ingin menemukannya?
Jawaban :
Mengamati permasalahan-permasalahan yang ada di sekitar kita, mendalami masalah tersebut juga cara penyelesaiannya, mengira-ngira bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut dengan cara kita sendiri, menguji penyelesaian tersebut apakah cocok atau tidak dengan permasalahan yang ada, membuat laporan dan juga data data berdasarkan hasil pengamatan. apabila ingin menjadi seorang penemu suatu benda atau alat, maka harus dilakukan pembuatan alat yang sesuai dengan permasalahan yang ada.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Berdiskusilah dengan orang tuamu, tentang alat atau benda yang belum ditemukan hingga kini yang menurutmu dapat membantumu dalam memenuhi kebutuhan sehari-harimu.
Jawaban :
belum tau, setiap siswa memiliki beragam jawaban.
Demikian Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 2 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. Terima kasih ☺
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 6 tema 8 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Kunci Jawaban Kelas 6
- Kunci Jawaban Kelas 6 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 6 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 6
- Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9
- Kunci Jawaban Kelas 6 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 2
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 150
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 153
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 156
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 157
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 158
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.