LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 4
Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 107, Halaman 108, Halaman 109, Halaman 110, Halaman 112, Halaman 113-114, Halaman 115-116, Halaman 117, Halaman 118, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya.
Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 4
Ayo Berdiskusi
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memungkinkan manusia
menjelajah hingga angkasa luar. Hal tersebut dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan manusia di bumi yang semakin beragam karena pengaruh
modernisasi. Bersama dengan teman sebangkumu diskusikan manfaat ilmu
pengetahuan dan teknologi luar angkasa terhadap kehidupanmu sehari-hari.
Presentasikan hasil diskusimu dalam diskusi di kelasmu. Adakah kesimpulan
yang bisa kamu dapatkan dari diskusi tersebut? Adakah pertanyaan baru yang
muncul yang ingin kamu tanyakan?
Jawaban :
Setiap pengaruh selalu memberikan dua dampak, yaitu dampak baik dan
dampak yang tidak baik. Dengan mengetahui keduanya, diharapkan kita dapat
menentukan sikap terhadap setiap pengaruh yang ada. Demikian juga dengan
pengaruh modernisasi terhadap perubahan budaya yang terjadi di dalam
masyarakat. Jika kamu amati di sekitarmu, tahukah kamu dampak negatif dari
modernisasi terhadap perubahan budaya masyarakat kita? Bacalah bacaan
berikut ini sebelum melakukan kegiatan berikutnya.
Ayo Membaca
Dampak Modernisasi terhadap Budaya Masyarakat
Ayo Berdiskusi
Lakukan kegiatan berikut ini dengan memerhatikan instruksi yang diberikan.
Membuat Poster
Dengan menggunakan bacaan di atas dan juga menggunakan sumber informasi lainnya yang sesuai, buatlah sebuah poster. Postermu sebaiknya memuat beberapa hal berikut ini:
a. Bagaimana modernisasi memengaruhi gaya hidup dan cara berpikir masyarakat modern.
b. Menjelaskan contoh setiap pengaruh modernisasi yang disebutkan dalam artikel. Contoh lain dapat didapatkan dari sumber informasi lain yang sesuai.
c. Tulisan dan gambar keseluruhan jelas dan mudah dibaca. Kamu dapat menggunakan pensil warna atau spidol untuk memperjelas dan membuatnya menarik.
Jawaban : poster dampak modenisasi
Ayo Berlatih
Bersama dengan temanmu sekelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut.
1. Dengan menggunakan bacaan di atas, lengkapilah tabel berikut. Buatlah daftar dampak negatif modernisasi terhadap budaya bangsa, lalu cari tahu cara-cara untuk mengatasinya.
Jawaban :
Berikut adalah bahaya globalisasi dan modernisasi :
Adanya globalisasi dan modernisasi menyebabkan masyarakat lebih konsumtif.
Gaya hidup masyarakat yang berubah menjadi kebarat-baratan. Budaya barat yang masuk ke Indonesia dan memberi pengaruh pada kehidupan kita sehari-hari, tentunya ada yang cocok diterapkan dan ada pula yng negatif dan tidak dapat diterapkan.
Orang lebih individualistis. Dengan adanya teknologi yang telah maju, masyarakat jadi sangat mudah dalam melakukan segala hal tanpa perlu lagi bantuan orang lain.
Adanya kesenjangan sosial di masyarakat Terjadinya kesenjangan sosial ini dikarenakan kesempatan dalam memperoleh sumber pendapatan atau dengan kata lain pekerjaan yang kurang
Gaya hidup bebas dan glamor. Adanya globalisasi dan modernisasi membuat kehidupan semakin lama jadi semakin bebas dan glamor.
Angka kriminalitas meningkat. Kriminalitas yang kebanyakan terjadi di kota-kota besar penyebabnya tentu saja karena kurang kepedulian antara orang satu dengan yang lainnya atau sikap individualis, gaya hidup konsumtif dan persaingan tinggi.
Dampak Positif dari Globalisasi dan Modernisasi
Tata nilai serta sikap yang berubah – Yang dimaksud adalah dengan adanya globalisasi dan modernisasi dapat mengubah pemikiran masyarakat yang semula irasional jadi rasional.
Kehidupan yang lebih baik – Untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pelengkapan komunikasi dan trasnportasi yang canggih, maka biasanya akan dibutuhkan tenaga kerja dalam jumlah besar.
Perkembangan Iptek – Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi maka kegiatan masyarakat akan semakin dimudahkan dan pemikiran akan lebih maju.
Urbanisasi – Perpindahan penduduk dari desa menuju kota, dari pekerjaan bertani ke pekerjaan industri.
Daya tarik sosial – Yang dimaksud dengan daya tarik sosial di sini adalah harapan jika memperoleh kesuksesan dan beruntung mengadu nasib di kota besar, seseorang dapat hidup dengan lebih baik.
Daya tarik pendidikan – Yang dimaksud dengan daya tarik pendidikan adalah masyarakat kota biasanya mempunyai sikap terbuka dan mau menerima modernisasi serta globalisasi.
Cara mencegahnya :
Pihak sekolah melakukan pengawasan yang lebih ketat dalam hal kegiatan yang dilakukan para siswanya baik di dalam atau pun luar sekolah yang ditugaskan pada struktur komite sekolah.
Peran krang tua yang harus proaktif. Jangan pasif dan membiarkan anak berjalan dengan sendirinya. Mereka perlu pengawasan, jadi tidak melakukan perilaku atau tindakan yang menyimpang.
Pilih acara televisi yang mendidik.
Hindarkan anak dari muatan berbau negatif
Alternatif jawaban yang lain :
Dampak negatif modernisasi:
- Terkikisnya budaya murni Indonesia
- Hilangnya sopan santun/etika terhadap orang lain yang sudah tertanam dalam budaya Indonesia
- Tidak berlakunya adat istiadat dari budaya nenek moyang
- Kesenian daerah berangsur angsur mulai sulit ditemui
- Baju adat, rumah adat, mulai hilang
- Keragaman Indonesia yang merupakan kekayaan bangsa tidak ternilai lagi
Usaha untuk mengatasinya:
Dengan mengadakan festival budaya, pengenalan budaya sejak dini kepada generasi muda, mengadakan kagiatan sekolah yang mengandung unsur seni, etika, dan tata krama.
2. Membuat Poster Berdasarkan hasil penelahan terhadap dampak negatif modernisasi di atas, pilihlah salah satu dampak dan cara penanggulangannya untuk dijadikan bahan poster. Poster biasa digunakan untuk mempromosikan sesuatu ke masyarakat sekitar. Gunakanlah alat dan bahan yang sesuai untuk membuat postermu. Lalu, presentasikan postermu di depan kelas dan pajanglah di beberapa tempat strategis di gedung sekolah agar dapat dibaca oleh semua anggota komunitas sekolah.
Jawaban : Poster dampak negatif modernisasi dan cara penanggulangannya
Ayo Membaca
Edo dan Bagus adalah sahabat karib. Mereka satu kelas di sebuah sekolah
dasar di Solo, Jawa Tengah. Namun, sejak seminggu ini sikap Edo mendadak
berubah terhadap Bagus. Sekarang, Edo selalu berangkat sekolah sendiri.
Bahkan, jika Bagus mendekatinya untuk bicara, tiba-tiba Edo segera beranjak
pergi.
“Kenapa sekarang Edo tidak mau bicara dan bermain denganku, ya?” tanya Bagus kepada Damar, teman sebangkunya ketika jam istirahat sekolah.
“Iya, aku juga melihat kalian seperti sedang bermusuhan. Apa karena kamu yang terpilih menjadi ketua kelas pada pemilihan minggu lalu? Edo kan juga kandidat ketua kelas,” tebak Damar
“Tapi kan kita melakukannya secara sportif. Itu pilihan teman-teman satu kelas. Bu Guru Aneke sendiri yang mengawasi,” kata Bagus.
Damar mengangguk membenarkan. Ketika bel pulang sekolah, Edo buruburu keluar kelas. Ia sengaja menghindar untuk pulang bersama Bagus. Karena tergesa-gesa, kaki Edo tersandung kaki meja. Kepalanya terbentur ujung meja.
“Aduh!” Edo mengerang kesakitan.
Bagus, Damar, dan Bimo yang melihatnya segera menolong Edo. Bagus memapah Edo menuju kursi. Bagus segera mengambil peralatan P3K di lemari kelas. Luka di dahi Edo segera ia obati.
“Aku akan mengantarmu pulang, Edo,” kata Bagus.
“Terima kasih, Bagus. Aku bisa pulang sendiri, kok,” tolak Edo.
“Emm, kenapa belakangan ini kamu selalu menghindariku, Edo? Apa salahku? Bukankah kita berteman sejak lama?” tanya Bagus.
Edo menunduk. Ia lalu menghela napas.
“Sebenarnya, aku tidak bisa menerima kekalahanku waktu pemilihan ketua kelas. Aku iri kepadamu, Bagus. Sebagian besar teman-teman lebih memilihmu daripada aku. Padahal, sedari dulu aku yang menjadi ketua kelas!” jelas Edo.
“Aku tidak ingin bermaksud menggesermu yang biasa menjadi ketua kelas, Edo. Aku ikut menjadi kandidat ketua kelas karena pilihan teman-teman, termasuk kamu, kan, Do?” kata Bagus.
Edo ingat, waktu itu memang ia yang mengusulkan nama Bagus untuk ikut juga menjadi kandidat. Saat itu, Edo sangat yakin, ia yang akan terpilih menjadi ketua kelas, bukan Bagus.
“Bukankah saat itu kita melakukan pemilihan secara terbuka dan jujur, Do? Ingat, kan kata Bu Aneke? Kita harus sportif. Yang tidak terpilih harus berbesar hati mau memberikan kesempatan kepada yang lainnya,” Damar menimpali.
“Bu Aneke juga bilang, dengan bersikap sportif sebetulnya kita sudah menjadi pemenang. Menang karena mampu menunjukkan kebesaran jiwa untuk menerima kekalahan,” tambah Bimo.
Edo mengangguk, kemudian menyalami Bagus.
“Maafkan aku, Bagus. Sekarang aku sadar bahwa sikapku menjauhimu adalah salah besar. Kamu sahabat terbaikku, Bagus,” kata Edo.
Edo dan Bagus pun bersalaman erat. Damar dan Bimo tersenyum melihatnya.
Apa pendapatmu tentang cerita tersebut? Apakah kamu dapat memahami isi ceritanya? Kamu dapat menceritakan pemahamanmu tentang isi cerita tersebut melalui gambar yang kamu buat sendiri sesuai imajinasimu berdasarkan bacaan tersebut.
Jawaban :
Cerita yang sangat menginspiratif. Cerita yang mampu memberi inspirasi bahwa pemenang adalah orang yang mampu menunjukkan kebesaran jiwa untuk menerima kekalahan.
Ayo Menulis
Berdasarkan cerita fiksi di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini secara mandiri.
A. Bagilah cerita di atas menjadi tiga bagian yaitu awal cerita, tengah, dan akhir cerita. Tentukanlah pokok pikiran pada bagian cerita tersebut. Lalu, tuliskanlah pokok pikiran atau ide cerita pada setiap bagian pada diagram berikut ini.
Jawaban :
Judul :
Berbesar Hati Menerima Kekalahan
Pengarang :
Fitri Kurnia Sari
Pokok Pikiran Awal :
Edo menjauh dari Bagus yang merupakan sahabatnya
Pokok Pikiran Tengah :
Edo Mengalami musibah, kakinya tersandung meja dan terjatuh, kemudian ditolong oleh Bagus
Pokok Pikiran Akhir
Penjelasan Edo dan penyelesaian masalah Edo dengan Bagus
Edo bersahabat dengan Bagus. Namun sejak seminggu Edo menjauh dari Bagas. Bagas tentu bertanya-tanya. Setiap Bagus mendekat untuk mengajak berbicara, Edo selalu menjauh, Bagus memperkirakan sikap Edo ini berhubungan dengan peristiwa pemilihan ketua kelas. Bagus ingin berdiskusi dengan Edo, tapi Edo tetap menjauh, termasuk hari ini saat bel pulang terdengar, Edo dengan tergesa-gesa bergegas keluar menghindar, Edo tidak memperhatikan sekitarnya, sehingga terjatuh dan kepalanya terbentur meja. Bagus dan teman-teman segera menolong Edo. Kesempatan ini dimanfaatkan Bagus untuk berdiskusi dengan Edo. Akhirnya Edo menjelaskan apa yang menjadi permasalahannya. Setelah memberi pengertian ke Edo oleh Bagas dan teman-temannya, akhirnya Edo meminta ke Bagus dan mereka kembali bersahabat.
B. Bacalah kembali cerita di atas dan juga hasil pekerjaanmu sebelumnya. Bayangkanlah kamu ada di dalam cerita itu dan ingin menjelaskannya kepada temanmu dengan menggunakan sebuah gambar. Buatlah gambarmu dalam bentuk gambar berseri. Pada setiap gambarnya, kamu dapat memberikan keterangan tambahan. Gunakan kertas ukuran A4 kemudian bagi menjadi empat. Gunakanlah keempatnya untuk menggambarkannya.
Jawaban :
C. Tukarkanlah gambarmu dengan temanmu yang lain dan mintalah pendapat mereka. Apakah ada persamaan dan perbedaan antara gambar dan keterangan yang kamu buat dengan milik temanmu? Diskusikan mengapa terjadi persamaan dan perbedaan.
Usaha untuk mempertahankan dan meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa merupakan tanggung jawab setiap warga negara. Salah satu sikap yang perlu dikembangkan adalah sikap tenggang rasa dan solidaritas yang merupakan salah satu asas dalam wawasan Nusantara. Sikap mementingkan diri sendiri merupakan salah satu sikap yang dapat mengancam usaha persatuan dan kesatuan bangsa. Dapatkah kamu menemukan peristiwa di sekelilingmu yang dapat mendukung persatuan dan kesatuan bangsa kita?
Jawaban : hasil jawaban berfariasu dengan teman teman yang lain, tergantung teman diskusimu
Ayo Berdiskusi
Kamu tentu telah mengalami beberapa kali kegiatan yang melibatkan musyawarah untuk mencapai mufakat. Berdasarkan artikel di atas, bersama dengan teman sebangkumu cobalah untuk mencari tahu dengan saksama bagaimana peristiwa persatuan dan kesatuan terdapat dalam peristiwa pengambilan keputusan bersama. Jelaskan juga bagaimana peristiwa tersebut berhubungan dengan sila-sila dalam Pancasila yang telah kamu pelajari sebelumnya. Tuliskanlah hasil diskusimu di atas selembar kertas, lalu bacakanlah secara bergiliran di dalam diskusi kelas. Tempelkanlah hasil diskusimu di papan tulis.
Buatlah sebuah tabel untuk menjelaskan sikap-sikap apa saja yang diperlukan dalam musyawarah dalam rangka meningkatkan persatuan dan kesatuan. Pada sisi yang lain, sebutkan sikap sebaliknya yang dapat mengganggu atau mengancam terciptanya persatuan dan kesatuan dalam peristiwa tersebut. Perhatikanlah sikap mana saja yang telah kamu lakukan. Berilah tanda centang (✓) terhadap sikap yang telah kamu lakukan dan tanda silang (X) untuk sikapsikap yang tidak ingin kamu lakukan.
Jawaban :
Sikap dalam Musyawarah yang Mendorong Persatuan dan Kesatuan
1.mejaga perdamain
2.saling tolong menolong
3.gotong royong
4.tidak membeda,bedakan
5.selalu bersama
Sikap dalam Musyawarah yang Mengancam Persatuan dan Kesatuan
1. tidak menghormati satu sama lain
2. demo besar - besaran
3. tawuran antar warga atau antar sekolah
4. mencoba memakai narkoba.
5. berbicara yang tidak sopan.
Ayo Membaca
Peristiwa pengambilan mufakat secara musyawarah merupakan salah satu peristiwa persatuan dan kesatuan dalam masyarakat. Peristiwa tersebut dapat mempersatukan masyarakat untuk mencapai tujuan bersama. Lakukanlah kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelasmu.
1. Tentukan satu atau tiga tema musyawarah untuk mengerjakan sebuah proyek bersama, misalnya “Menyelenggarakan Lomba Membuat Poster Cinta Tanah Air dan Bangsa di Sekolah”; atau “Menyelenggarakan Kegiatan Bakti Sosial di Rumah-rumah Ibadah di Sekitar Sekolah”; atau “Menyelenggarakan Kegiatan Jalan Bersama untuk Aksi Cinta Indonesia”.
2. Pilihlah satu atau dua orang untuk memimpin musyawarah.
3. Pilih satu orang untuk mencatat hasil musyawarah.
4. Hal-hal yang dimusyawarahkan:
a. Tujuan kegiatan sehubungan dengan usaha meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa.
b. Bentuk kegiatan
c. Cara melaksanakan kegiatan
d. Pembentukan panitia pelaksana kegiatan
e. Pembagian tugas setiap bagian kegiatan
5. Di akhir kegiatan, setiap siswa akan melakukan refleksi terhadap proses musyawarah dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
a. Bagaimana proses berjalannya musyawarah?
Jawaban : jawaban menyesuaikan dengan musyawarah para siswa
b. Perbedaan pendapat apa saja yang telah muncul?
Jawaban : jawaban menyesuaikan dengan musyawarah para siswa
c. Bagaimana cara pencapaian mufakat dari perbedaan pendapat tersebut?
Jawaban :
d. Bagaimana peran pemimpin diskusi? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pemimpin diskusi?
Jawaban :
e. Apa peran pencatat kegiatan musyawarah? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pencatat kegiatan musyawarah?
Jawaban :
Mencatat kegiatan/poin-poin penting dalam musyawarah.
f. Bagaimana peran dan tanggung jawab peserta musyawarah?
Jawaban :
Peran :
Tanggung jawab :
g. Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi peserta musyawarah?
Jawaban :
h. Bagaimana kegiatan musyawarah ini dapat memengaruhi persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitarmu?
Jawaban :
kegiatan dan hasil musyawarah ini diliputi oleh semangat gotong royong dan kekeluargaan serta hasil musyawarah ini untuk kepentingan bersama, maka persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar akan semakin kuat dan terjaga. Namun jika setiap kegiatan dan hasil musyawarah ini tidak diliputi semangat gotong royong dan kekeluargaan dan menimbulkan perpecahan, baik ketika proses maupun setelah pengambilan keputusan serta tidak dilandasi semangat lapang dada dan berjiwa besar, maka musyawarah ini akan menimbulkan pertentangan dan perselisihan di lingkungan sekitar, yang pada akhirnya merusak persatuan dan kesatuan
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat tentang kegiatan musyawarah yang memengaruhi persatuan dan kesatuan masyarakat?
Jawaban :
Bahwa dalam setiap musyawarah harus diliputi semangat gotong royong, kekeluargaan, mengutamakan kepentingan bersama, dapat dipertanggung jawabakan serta ditunjang oleh sikap lapang dada dan berjiwa besar, maka proses maupun hasil musyawarah tersebut makin mempererat persatuan dan kesatuan.
Ayo Renungkan
• Bagaimana peran ilmu pengetahuan dan teknologi angkasa luar dalam memengaruhi cara pikir dan perilaku orang-orang di sekitarmu?
Jawaban :
peran ilmu pengetahuan dan teknologi angkasa luar sangat penting karna dijaman era globalisasi sekarang ini, jika seseorang tidak memiliki ilmu pengetahuan tentang teknologi informasi, maka orang tersebut akan jauh tertinggal informasi yang terjadi.
• Bagaimana pandanganmu tentang kemajuan teknologi saat ini terhadap kegiatan belajarmu? Sikap apa saja yang harus kamu kembangkan untuk memanfaatkan kemajuan teknologi di sekitarmu?
Jawaban : kemajuan teknologi sangat bepengaruh dalam proses kegiatan belajar karna mempermudah mendapatkan informasi yang dibutuhkan. kita harus memanfaatkan teknologi disekitar kita untuk medapatkan informasi dengan cepat dan tepat.
• Bacalah kembali cerita fiksi tentang kunjungan Rima ke Lembang pada pembelajaran 3. Jika kamu menjadi Agatha, sikap apa yang harus ia kembangkan untuk mengatasi masalahnya? Bagaimana sikap itu berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan di dalam kelompoknya?
Jawaban :
sikap yang harus dikembangkan untuk mengatasi masalah agatha adalah dengan meminta tolong orang sekitar dan membaca pentunjuk informasi sekitar agar menemukan rombonganya. sikap itu sangat berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan karna disana ada sikap saling mengenal dan bersama agar tidak berpisah satu sama lain.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar kegiatan dan peristiwa di dalam keluargamu yang dapat mendorong persatuan dan kesatuan antaranggota keluargamu. Lalu, tuliskan juga tantangan-tantangan yang kamu hadapi untuk menjaga persatuan dan kesatuan di dalam keluargamu, baik dalam keluargamu sendiri maupun keluarga besarmu.
Jawaban :
LINGKUNGAN RUMAH, contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah:
tantangan yang dihadapi dalam lingkungan keluarga yaitu :
- Daftar Isi :
- Kunci Jawaban Halaman 107
- Kunci Jawaban Halaman 108
- Kunci Jawaban Halaman 109
- Kunci Jawaban Halaman 110
- Kunci Jawaban Halaman 112
- Kunci Jawaban Halaman 113-114
- Kunci Jawaban Halaman 115-116
- Kunci Jawaban Halaman 117
- Kunci Jawaban Halaman 118
Kelas 6 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 4 pada artikel ini kelanjutan dari kunci jawaban kelas 6 tema 8 Bumiku . kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 6 tema 8 kurikulum 2013 sebagai panduan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me . jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
Kunci Jawaban Halaman 107
Jawaban :
Perkembangan tekonogi luar angkasa dan dampak bagi manusia dalam iptek era globalisasi adalah dengan berkembangnya saetlit luar angkasa, maka komunikasi melalui satelit ini memungkinkan komunikasi antar lokasi yang terpisah jauh secara cepat.
Teknologi satelit ini memungkinkan adanya komunikasi pada masa modern, seperti siaran langsung dengan televisi, telepon jarak jauh hingga koneksi internet.
Pembahasan:
Perkembangan komunikasi modern tak dari prkembangan teknologi luar angkasa. Awalnya, teknologi luar angkasa digunakan untuk kegiatan ilmiah atau militr. Namun, pada waktunya, manfaat teknologi luar angkasa dalam komunikasi segera dirasakan.
Adanya satelit luar angkasa, yang diluncurkan dengan rokt atau shuttle (pesawat ulang alik), memungkinkan relay data dan sinyal komunikasi secara cepat, dan tak terbatas kenampakan muka bumi. Sebelumnya, komunkasi jarak jauh menggunakan sinyal radio, yang tergantung pada pemancar dan dapat terhambat oleh adanya pegunungan, atau menggunakan kabel telepon, yang mahal pemasanganya dan lambat.
Namun dengan adanya satelit, sinyal komunikasi bisa dipancarkan ke satelit luar angkasa dan kemudian diteruskan ke alat penerima. Ini memungkinkan komunikasi pada jarak jauh yang cepat.
Satelit telekomunikasi pertama adalah Telstar, yang diluncurkan Amerika Serikat pada tahun 1962. Satelit komunikasi pertama yang dimiliki oleh Indonesia adalah Satelit Palapa yang diluncurkan tahun 1976.
Satelit komunikasi umumnya memiliki orbit geostasionary, yang membuatnya berada tetap pada suatu lokasi, sehingga dapat secara tepat memancarkan dan menerima sinyal komunikasi dari daerah di bawahnya.
Kunci Jawaban Halaman 108
Dampak Modernisasi terhadap Budaya Masyarakat
Modernisasi memiliki dampak negatif dan positif terhadap budaya
masyarakat. Salah satu dampak negatif dari pengaruh modernisasi antara
lain munculnya keraguan terhadap norma dan nilai masyarakat yang telah
ada. Hal ini dapat menyebabkan pertentangan antara anggota masyarakat
tersebut.
Modernisasi juga dapat menyebabkan terjadinya kesenjangan budaya.
Misalnya, perkembangan teknologi komunikasi melalui penggunaan internet.
Apabila masyarakat tidak memanfaatkannya dengan benar, dapat menimbulkan
potensi masalah. Komunikasi yang bebas melalui internet, misalnya. Jika
kebebasan mengakses informasi dan komunikasi ini tidak diimbangi sikap
bijak penggunanya, maka teknologi ini justru akan merugikannya. Masyarakat
harus mampu menyaring informasi dengan menggunakan nilai dan norma
yang telah dianutnya. Dengan demikian, masuknya paham-paham yang dapat
memecah persatuan bangsa dapat diatasi sejak dini.
Masuknya budaya luar seperti budaya individualisme, konsumerisme,
hedonisme, juga dapat mengancam jati diri bangsa. Individualisme adalah
paham yang selalu mementingkan kepentingan diri sendiri atau kelompoknya.
Sedangkan konsumerisme adalah cara pikir dan cara hidup konsumtif yang
menggunakan sesuatu tanpa mempertimbangkan kebutuhannya. Dan
hedonisme adalah paham yang mementingkan kesenangan dan gaya hidup
hura-hura.
Lakukan kegiatan berikut ini dengan memerhatikan instruksi yang diberikan.
Membuat Poster
Dengan menggunakan bacaan di atas dan juga menggunakan sumber informasi lainnya yang sesuai, buatlah sebuah poster. Postermu sebaiknya memuat beberapa hal berikut ini:
a. Bagaimana modernisasi memengaruhi gaya hidup dan cara berpikir masyarakat modern.
b. Menjelaskan contoh setiap pengaruh modernisasi yang disebutkan dalam artikel. Contoh lain dapat didapatkan dari sumber informasi lain yang sesuai.
c. Tulisan dan gambar keseluruhan jelas dan mudah dibaca. Kamu dapat menggunakan pensil warna atau spidol untuk memperjelas dan membuatnya menarik.
Jawaban : poster dampak modenisasi
Kunci Jawaban Halaman 109
Ayo Berlatih
Bersama dengan temanmu sekelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut.
1. Dengan menggunakan bacaan di atas, lengkapilah tabel berikut. Buatlah daftar dampak negatif modernisasi terhadap budaya bangsa, lalu cari tahu cara-cara untuk mengatasinya.
Jawaban :
Berikut adalah bahaya globalisasi dan modernisasi :
Adanya globalisasi dan modernisasi menyebabkan masyarakat lebih konsumtif.
Gaya hidup masyarakat yang berubah menjadi kebarat-baratan. Budaya barat yang masuk ke Indonesia dan memberi pengaruh pada kehidupan kita sehari-hari, tentunya ada yang cocok diterapkan dan ada pula yng negatif dan tidak dapat diterapkan.
Orang lebih individualistis. Dengan adanya teknologi yang telah maju, masyarakat jadi sangat mudah dalam melakukan segala hal tanpa perlu lagi bantuan orang lain.
Adanya kesenjangan sosial di masyarakat Terjadinya kesenjangan sosial ini dikarenakan kesempatan dalam memperoleh sumber pendapatan atau dengan kata lain pekerjaan yang kurang
Gaya hidup bebas dan glamor. Adanya globalisasi dan modernisasi membuat kehidupan semakin lama jadi semakin bebas dan glamor.
Angka kriminalitas meningkat. Kriminalitas yang kebanyakan terjadi di kota-kota besar penyebabnya tentu saja karena kurang kepedulian antara orang satu dengan yang lainnya atau sikap individualis, gaya hidup konsumtif dan persaingan tinggi.
Dampak Positif dari Globalisasi dan Modernisasi
Tata nilai serta sikap yang berubah – Yang dimaksud adalah dengan adanya globalisasi dan modernisasi dapat mengubah pemikiran masyarakat yang semula irasional jadi rasional.
Kehidupan yang lebih baik – Untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pelengkapan komunikasi dan trasnportasi yang canggih, maka biasanya akan dibutuhkan tenaga kerja dalam jumlah besar.
Perkembangan Iptek – Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi maka kegiatan masyarakat akan semakin dimudahkan dan pemikiran akan lebih maju.
Urbanisasi – Perpindahan penduduk dari desa menuju kota, dari pekerjaan bertani ke pekerjaan industri.
Daya tarik sosial – Yang dimaksud dengan daya tarik sosial di sini adalah harapan jika memperoleh kesuksesan dan beruntung mengadu nasib di kota besar, seseorang dapat hidup dengan lebih baik.
Daya tarik pendidikan – Yang dimaksud dengan daya tarik pendidikan adalah masyarakat kota biasanya mempunyai sikap terbuka dan mau menerima modernisasi serta globalisasi.
Cara mencegahnya :
Pihak sekolah melakukan pengawasan yang lebih ketat dalam hal kegiatan yang dilakukan para siswanya baik di dalam atau pun luar sekolah yang ditugaskan pada struktur komite sekolah.
Peran krang tua yang harus proaktif. Jangan pasif dan membiarkan anak berjalan dengan sendirinya. Mereka perlu pengawasan, jadi tidak melakukan perilaku atau tindakan yang menyimpang.
Pilih acara televisi yang mendidik.
Hindarkan anak dari muatan berbau negatif
Alternatif jawaban yang lain :
Dampak negatif modernisasi:
- Terkikisnya budaya murni Indonesia
- Hilangnya sopan santun/etika terhadap orang lain yang sudah tertanam dalam budaya Indonesia
- Tidak berlakunya adat istiadat dari budaya nenek moyang
- Kesenian daerah berangsur angsur mulai sulit ditemui
- Baju adat, rumah adat, mulai hilang
- Keragaman Indonesia yang merupakan kekayaan bangsa tidak ternilai lagi
Usaha untuk mengatasinya:
Dengan mengadakan festival budaya, pengenalan budaya sejak dini kepada generasi muda, mengadakan kagiatan sekolah yang mengandung unsur seni, etika, dan tata krama.
2. Membuat Poster Berdasarkan hasil penelahan terhadap dampak negatif modernisasi di atas, pilihlah salah satu dampak dan cara penanggulangannya untuk dijadikan bahan poster. Poster biasa digunakan untuk mempromosikan sesuatu ke masyarakat sekitar. Gunakanlah alat dan bahan yang sesuai untuk membuat postermu. Lalu, presentasikan postermu di depan kelas dan pajanglah di beberapa tempat strategis di gedung sekolah agar dapat dibaca oleh semua anggota komunitas sekolah.
Jawaban : Poster dampak negatif modernisasi dan cara penanggulangannya
Kunci Jawaban Halaman 110
Ayo Menulis
Berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan, tuliskanlah kesimpulanmu tentang dampak modernisasi terhadap budaya masyarakat kita. Kamu dapat juga menghubungkannya dengan kehidupanmu sehari-hari.
Berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan, tuliskanlah kesimpulanmu tentang dampak modernisasi terhadap budaya masyarakat kita. Kamu dapat juga menghubungkannya dengan kehidupanmu sehari-hari.
Jawaban :
Kita seharusnya menyeimbangi kedua kebudayaan dari tradisional maupun kebudayaan barat.. jangan terlalu menuntut untuk dengan kebudayaan barat. karena kebudayaan barat bisa merusak kebudayaan tradisional di indonesia.
Kita seharusnya menyeimbangi kedua kebudayaan dari tradisional maupun kebudayaan barat.. jangan terlalu menuntut untuk dengan kebudayaan barat. karena kebudayaan barat bisa merusak kebudayaan tradisional di indonesia.
Kunci Jawaban Halaman 112
Ayo Membaca
Berbesar Hati Menerima Kekalahan
Oleh Fitri Kurnia Sari
“Kenapa sekarang Edo tidak mau bicara dan bermain denganku, ya?” tanya Bagus kepada Damar, teman sebangkunya ketika jam istirahat sekolah.
“Iya, aku juga melihat kalian seperti sedang bermusuhan. Apa karena kamu yang terpilih menjadi ketua kelas pada pemilihan minggu lalu? Edo kan juga kandidat ketua kelas,” tebak Damar
“Tapi kan kita melakukannya secara sportif. Itu pilihan teman-teman satu kelas. Bu Guru Aneke sendiri yang mengawasi,” kata Bagus.
Damar mengangguk membenarkan. Ketika bel pulang sekolah, Edo buruburu keluar kelas. Ia sengaja menghindar untuk pulang bersama Bagus. Karena tergesa-gesa, kaki Edo tersandung kaki meja. Kepalanya terbentur ujung meja.
“Aduh!” Edo mengerang kesakitan.
Bagus, Damar, dan Bimo yang melihatnya segera menolong Edo. Bagus memapah Edo menuju kursi. Bagus segera mengambil peralatan P3K di lemari kelas. Luka di dahi Edo segera ia obati.
“Aku akan mengantarmu pulang, Edo,” kata Bagus.
“Terima kasih, Bagus. Aku bisa pulang sendiri, kok,” tolak Edo.
“Emm, kenapa belakangan ini kamu selalu menghindariku, Edo? Apa salahku? Bukankah kita berteman sejak lama?” tanya Bagus.
Edo menunduk. Ia lalu menghela napas.
“Sebenarnya, aku tidak bisa menerima kekalahanku waktu pemilihan ketua kelas. Aku iri kepadamu, Bagus. Sebagian besar teman-teman lebih memilihmu daripada aku. Padahal, sedari dulu aku yang menjadi ketua kelas!” jelas Edo.
“Aku tidak ingin bermaksud menggesermu yang biasa menjadi ketua kelas, Edo. Aku ikut menjadi kandidat ketua kelas karena pilihan teman-teman, termasuk kamu, kan, Do?” kata Bagus.
Edo ingat, waktu itu memang ia yang mengusulkan nama Bagus untuk ikut juga menjadi kandidat. Saat itu, Edo sangat yakin, ia yang akan terpilih menjadi ketua kelas, bukan Bagus.
“Bukankah saat itu kita melakukan pemilihan secara terbuka dan jujur, Do? Ingat, kan kata Bu Aneke? Kita harus sportif. Yang tidak terpilih harus berbesar hati mau memberikan kesempatan kepada yang lainnya,” Damar menimpali.
“Bu Aneke juga bilang, dengan bersikap sportif sebetulnya kita sudah menjadi pemenang. Menang karena mampu menunjukkan kebesaran jiwa untuk menerima kekalahan,” tambah Bimo.
Edo mengangguk, kemudian menyalami Bagus.
“Maafkan aku, Bagus. Sekarang aku sadar bahwa sikapku menjauhimu adalah salah besar. Kamu sahabat terbaikku, Bagus,” kata Edo.
Edo dan Bagus pun bersalaman erat. Damar dan Bimo tersenyum melihatnya.
Apa pendapatmu tentang cerita tersebut? Apakah kamu dapat memahami isi ceritanya? Kamu dapat menceritakan pemahamanmu tentang isi cerita tersebut melalui gambar yang kamu buat sendiri sesuai imajinasimu berdasarkan bacaan tersebut.
Jawaban :
Cerita yang sangat menginspiratif. Cerita yang mampu memberi inspirasi bahwa pemenang adalah orang yang mampu menunjukkan kebesaran jiwa untuk menerima kekalahan.
Kunci Jawaban Halaman 113-114
Ayo Menulis
Berdasarkan cerita fiksi di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini secara mandiri.
A. Bagilah cerita di atas menjadi tiga bagian yaitu awal cerita, tengah, dan akhir cerita. Tentukanlah pokok pikiran pada bagian cerita tersebut. Lalu, tuliskanlah pokok pikiran atau ide cerita pada setiap bagian pada diagram berikut ini.
Jawaban :
Judul :
Berbesar Hati Menerima Kekalahan
Pengarang :
Fitri Kurnia Sari
Pokok Pikiran Awal :
Edo menjauh dari Bagus yang merupakan sahabatnya
Pokok Pikiran Tengah :
Edo Mengalami musibah, kakinya tersandung meja dan terjatuh, kemudian ditolong oleh Bagus
Pokok Pikiran Akhir
Penjelasan Edo dan penyelesaian masalah Edo dengan Bagus
Edo bersahabat dengan Bagus. Namun sejak seminggu Edo menjauh dari Bagas. Bagas tentu bertanya-tanya. Setiap Bagus mendekat untuk mengajak berbicara, Edo selalu menjauh, Bagus memperkirakan sikap Edo ini berhubungan dengan peristiwa pemilihan ketua kelas. Bagus ingin berdiskusi dengan Edo, tapi Edo tetap menjauh, termasuk hari ini saat bel pulang terdengar, Edo dengan tergesa-gesa bergegas keluar menghindar, Edo tidak memperhatikan sekitarnya, sehingga terjatuh dan kepalanya terbentur meja. Bagus dan teman-teman segera menolong Edo. Kesempatan ini dimanfaatkan Bagus untuk berdiskusi dengan Edo. Akhirnya Edo menjelaskan apa yang menjadi permasalahannya. Setelah memberi pengertian ke Edo oleh Bagas dan teman-temannya, akhirnya Edo meminta ke Bagus dan mereka kembali bersahabat.
B. Bacalah kembali cerita di atas dan juga hasil pekerjaanmu sebelumnya. Bayangkanlah kamu ada di dalam cerita itu dan ingin menjelaskannya kepada temanmu dengan menggunakan sebuah gambar. Buatlah gambarmu dalam bentuk gambar berseri. Pada setiap gambarnya, kamu dapat memberikan keterangan tambahan. Gunakan kertas ukuran A4 kemudian bagi menjadi empat. Gunakanlah keempatnya untuk menggambarkannya.
Jawaban :
C. Tukarkanlah gambarmu dengan temanmu yang lain dan mintalah pendapat mereka. Apakah ada persamaan dan perbedaan antara gambar dan keterangan yang kamu buat dengan milik temanmu? Diskusikan mengapa terjadi persamaan dan perbedaan.
Usaha untuk mempertahankan dan meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa merupakan tanggung jawab setiap warga negara. Salah satu sikap yang perlu dikembangkan adalah sikap tenggang rasa dan solidaritas yang merupakan salah satu asas dalam wawasan Nusantara. Sikap mementingkan diri sendiri merupakan salah satu sikap yang dapat mengancam usaha persatuan dan kesatuan bangsa. Dapatkah kamu menemukan peristiwa di sekelilingmu yang dapat mendukung persatuan dan kesatuan bangsa kita?
Jawaban : hasil jawaban berfariasu dengan teman teman yang lain, tergantung teman diskusimu
Kunci Jawaban Halaman 115-116
Ayo Berdiskusi
Kamu tentu telah mengalami beberapa kali kegiatan yang melibatkan musyawarah untuk mencapai mufakat. Berdasarkan artikel di atas, bersama dengan teman sebangkumu cobalah untuk mencari tahu dengan saksama bagaimana peristiwa persatuan dan kesatuan terdapat dalam peristiwa pengambilan keputusan bersama. Jelaskan juga bagaimana peristiwa tersebut berhubungan dengan sila-sila dalam Pancasila yang telah kamu pelajari sebelumnya. Tuliskanlah hasil diskusimu di atas selembar kertas, lalu bacakanlah secara bergiliran di dalam diskusi kelas. Tempelkanlah hasil diskusimu di papan tulis.
Buatlah sebuah tabel untuk menjelaskan sikap-sikap apa saja yang diperlukan dalam musyawarah dalam rangka meningkatkan persatuan dan kesatuan. Pada sisi yang lain, sebutkan sikap sebaliknya yang dapat mengganggu atau mengancam terciptanya persatuan dan kesatuan dalam peristiwa tersebut. Perhatikanlah sikap mana saja yang telah kamu lakukan. Berilah tanda centang (✓) terhadap sikap yang telah kamu lakukan dan tanda silang (X) untuk sikapsikap yang tidak ingin kamu lakukan.
Jawaban :
Sikap dalam Musyawarah yang Mendorong Persatuan dan Kesatuan
1.mejaga perdamain
2.saling tolong menolong
3.gotong royong
4.tidak membeda,bedakan
5.selalu bersama
Sikap dalam Musyawarah yang Mengancam Persatuan dan Kesatuan
1. tidak menghormati satu sama lain
2. demo besar - besaran
3. tawuran antar warga atau antar sekolah
4. mencoba memakai narkoba.
5. berbicara yang tidak sopan.
Ayo Membaca
Peristiwa pengambilan mufakat secara musyawarah merupakan salah satu peristiwa persatuan dan kesatuan dalam masyarakat. Peristiwa tersebut dapat mempersatukan masyarakat untuk mencapai tujuan bersama. Lakukanlah kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelasmu.
1. Tentukan satu atau tiga tema musyawarah untuk mengerjakan sebuah proyek bersama, misalnya “Menyelenggarakan Lomba Membuat Poster Cinta Tanah Air dan Bangsa di Sekolah”; atau “Menyelenggarakan Kegiatan Bakti Sosial di Rumah-rumah Ibadah di Sekitar Sekolah”; atau “Menyelenggarakan Kegiatan Jalan Bersama untuk Aksi Cinta Indonesia”.
2. Pilihlah satu atau dua orang untuk memimpin musyawarah.
3. Pilih satu orang untuk mencatat hasil musyawarah.
4. Hal-hal yang dimusyawarahkan:
a. Tujuan kegiatan sehubungan dengan usaha meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa.
b. Bentuk kegiatan
c. Cara melaksanakan kegiatan
d. Pembentukan panitia pelaksana kegiatan
e. Pembagian tugas setiap bagian kegiatan
5. Di akhir kegiatan, setiap siswa akan melakukan refleksi terhadap proses musyawarah dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
a. Bagaimana proses berjalannya musyawarah?
Jawaban : jawaban menyesuaikan dengan musyawarah para siswa
b. Perbedaan pendapat apa saja yang telah muncul?
Jawaban : jawaban menyesuaikan dengan musyawarah para siswa
c. Bagaimana cara pencapaian mufakat dari perbedaan pendapat tersebut?
Jawaban :
- Dengan melakukan diskusi-diskusi lebih intensif disertai pemberian opsi-opsi/pilihan-pilihan yang bisa dijadikan kesepakatan semua pihak dalam musyawarah
- Dengan melakukan voting (mengambilan suara terbanyak)
d. Bagaimana peran pemimpin diskusi? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pemimpin diskusi?
Jawaban :
- Kemampuan menyusun rencana
- Kemampuan mengajak anggota berdiskusi
- Kemampuan memberikan bantuan kepada anggota diskusi
- Kemampuan memberi inspirasi/memupuk moral dan kreativitas anggota
- Kemampuan bekerja sama dalam kelompok
- Kemampuan membagi dan menyerahkan tanggung jawab/pembagian tugas /delegasi
- Kemampuan berkomunikasi yang baik
e. Apa peran pencatat kegiatan musyawarah? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pencatat kegiatan musyawarah?
Jawaban :
Mencatat kegiatan/poin-poin penting dalam musyawarah.
- Keterampilan mengetahui tema dan tujuan rapat
- Keterampilan menilai dan sigap dalam menangkap hal-hal penting yang muncul dalam musyawarah
- Keterampilan menyimpulkan pembicaraan dalam musyawarah
- Keterampilan dalam berkosentrasi mengetahui pembicaraan dalam musyawarah
- Keterampilan mengungkapkan isi pikiran dengan tepat dan logis sehingga sesuai dengan yang dimaksud
- Keterampilan menyimpan dokumen/notulen
f. Bagaimana peran dan tanggung jawab peserta musyawarah?
Jawaban :
Peran :
- Mengikuti jalannya musyawarah
- Mengeluarkan/menyampaikan pendapat dalam musyawarah
- Menyetujui atau menolak pendapat orang lain
Tanggung jawab :
- Mengikuti aturan/tata tertib dalam musyawarah
- Menghormati pendapat orang lain
- Menghargai pendapat orang lain
- Menjaga suasana kondusif dalam musyawarah
- Melaksanakan hasil keputusan musyawarah
g. Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi peserta musyawarah?
Jawaban :
- Antusias/semangat mengikuti kegiatan musyawarah
- Menghormati peserta lain
- Sikap lapang dada dan berjiwa besar
- Kemampuan untuk mendengarkan pendapat orang lain dalam musyawarah
- Kemampuan untuk bekerja sama dengan peserta musyawarah yang lain
- Kemampuan untuk menerima dan melaksanakan setiap hasil keputusan musyawarah
h. Bagaimana kegiatan musyawarah ini dapat memengaruhi persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitarmu?
Jawaban :
kegiatan dan hasil musyawarah ini diliputi oleh semangat gotong royong dan kekeluargaan serta hasil musyawarah ini untuk kepentingan bersama, maka persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar akan semakin kuat dan terjaga. Namun jika setiap kegiatan dan hasil musyawarah ini tidak diliputi semangat gotong royong dan kekeluargaan dan menimbulkan perpecahan, baik ketika proses maupun setelah pengambilan keputusan serta tidak dilandasi semangat lapang dada dan berjiwa besar, maka musyawarah ini akan menimbulkan pertentangan dan perselisihan di lingkungan sekitar, yang pada akhirnya merusak persatuan dan kesatuan
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat tentang kegiatan musyawarah yang memengaruhi persatuan dan kesatuan masyarakat?
Jawaban :
Bahwa dalam setiap musyawarah harus diliputi semangat gotong royong, kekeluargaan, mengutamakan kepentingan bersama, dapat dipertanggung jawabakan serta ditunjang oleh sikap lapang dada dan berjiwa besar, maka proses maupun hasil musyawarah tersebut makin mempererat persatuan dan kesatuan.
Kunci Jawaban Halaman 117
Ayo Renungkan
• Bagaimana peran ilmu pengetahuan dan teknologi angkasa luar dalam memengaruhi cara pikir dan perilaku orang-orang di sekitarmu?
Jawaban :
peran ilmu pengetahuan dan teknologi angkasa luar sangat penting karna dijaman era globalisasi sekarang ini, jika seseorang tidak memiliki ilmu pengetahuan tentang teknologi informasi, maka orang tersebut akan jauh tertinggal informasi yang terjadi.
• Bagaimana pandanganmu tentang kemajuan teknologi saat ini terhadap kegiatan belajarmu? Sikap apa saja yang harus kamu kembangkan untuk memanfaatkan kemajuan teknologi di sekitarmu?
Jawaban : kemajuan teknologi sangat bepengaruh dalam proses kegiatan belajar karna mempermudah mendapatkan informasi yang dibutuhkan. kita harus memanfaatkan teknologi disekitar kita untuk medapatkan informasi dengan cepat dan tepat.
• Bacalah kembali cerita fiksi tentang kunjungan Rima ke Lembang pada pembelajaran 3. Jika kamu menjadi Agatha, sikap apa yang harus ia kembangkan untuk mengatasi masalahnya? Bagaimana sikap itu berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan di dalam kelompoknya?
Jawaban :
sikap yang harus dikembangkan untuk mengatasi masalah agatha adalah dengan meminta tolong orang sekitar dan membaca pentunjuk informasi sekitar agar menemukan rombonganya. sikap itu sangat berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan karna disana ada sikap saling mengenal dan bersama agar tidak berpisah satu sama lain.
Kunci Jawaban Halaman 118
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar kegiatan dan peristiwa di dalam keluargamu yang dapat mendorong persatuan dan kesatuan antaranggota keluargamu. Lalu, tuliskan juga tantangan-tantangan yang kamu hadapi untuk menjaga persatuan dan kesatuan di dalam keluargamu, baik dalam keluargamu sendiri maupun keluarga besarmu.
Jawaban :
LINGKUNGAN RUMAH, contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah:
- Mendahulukan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi, contohnya dengan bekerja bakti membersihkan rumah.
- Bekerja sama dan saling tolong menolong, contohnya membantu pekerjaan ibu di dapur, membimbing adik mengerjakan pekerjaan rumah.
- Mengedepankan musyawarah dalam mengambil keputusan atau dalam menyelesaikan masalah, contohnya menentukan destinasi liburan keluarga dengan mendengar pendapat semua anggota keluarga.
tantangan yang dihadapi dalam lingkungan keluarga yaitu :
- berbeda pendapat antara anggota keluarga.
- tidak saling menghormati
- kurangna komunikasi
Demikian Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 4 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. Terima kasih ☺
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 6 tema 8 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Kunci Jawaban Kelas 6
- Kunci Jawaban Kelas 6 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 6 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 6
- Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 9
- Kunci Jawaban Kelas 6 Subtema 2
- Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 4
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 107
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 108
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 109
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 110
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 104
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 112
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 113-114
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 115-116
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 117
- Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 118
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.