Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4
Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 4 halaman 29, halaman 30, halaman 31, halaman 34, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku.
Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4 pada artikel ini kelanjutan dari kunci jawaban kelas 4 teema 6 Cita-Citaku. kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 4 tema 7 kurikulum 2013 sebagai panduan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me . jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
- Kunci Jawaban Halaman 29-30
- Kunci Jawaban Halaman 31
- Kunci Jawaban Halaman 33
- Kunci Jawaban Halaman 34
Daftar Isi :
Kunci Jawaban Halaman 29-30
Selain keragaman suku bangsa, masih banyak keragaman di Indonesia. Salah
satu keragaman tersebut ialah keragaman bahasa. Ayo, lakukan kegiatan
berikut.
Ayo Berdiskusi
Bersama kelompokmu, tuliskan jawaban pertanyaan dan tugas berikut.
1. Di provinsi mana kamu tinggal?
2. Dalam berkomunikasi, bahasa apa yang biasa digunakan penduduk di provinsimu?
3. Tuliskan beberapa kata dalam bahasa daerah di tempat tinggalmu beserta padanannya dalam bahasa Indonesia. Tuliskan hasil diskusimu dalam bentuk tabel seperti contoh di bawah.
Jawab :
Provinsi tempat tinggal: Jawa Barat
Bahasa yang digunakan masyarakat: bahasa Indonesia, bahasa Sunda, bahasa Jawa
Bahasa Sunda :
Bahasa Jawa :
Bahasa Indonesia :
Ayo Berdiskusi
Bersama kelompokmu, tuliskan jawaban pertanyaan dan tugas berikut.
1. Di provinsi mana kamu tinggal?
2. Dalam berkomunikasi, bahasa apa yang biasa digunakan penduduk di provinsimu?
3. Tuliskan beberapa kata dalam bahasa daerah di tempat tinggalmu beserta padanannya dalam bahasa Indonesia. Tuliskan hasil diskusimu dalam bentuk tabel seperti contoh di bawah.
Jawab :
Provinsi tempat tinggal: Jawa Barat
Bahasa yang digunakan masyarakat: bahasa Indonesia, bahasa Sunda, bahasa Jawa
Bahasa Sunda :
- tuang
- calik
- sorangan
- hatur nuhun
- kumaha damang
Bahasa Jawa :
- mangan
- linggih
- maturnuwun
- dewekan
- piyekabare
Bahasa Indonesia :
- makan
- duduk
- sendiri
- terimakasih
- apakabar
Kunci Jawaban Halaman 31
Ayo Membaca
Bahasa Daerah di Indonesia Terancam Punah
Posisi pertama negara dengan bahasa terbanyak di dunia kini ditempati oleh Papua Nugini dengan jumlah bahasa mencapai 867 bahasa. Selanjutnya Indonesia menempati posisi kedua dengan jumlah bahasa sebanyak 742 bahasa.
Ayo Berdiskusi
Kamu telah membaca bacaan “Bahasa Daerah di Indonesia Terancam Punah”. Lakukan kegiatan berikut bersama teman sebangkumu. Tuliskan ide pokok dari setiap paragraf. Tuliskan dalam tabel berikut.
Jawab :
Paragraf 1
Ide pokok: Posisi negara dengan bahasa terbanyak di dunia.
Paragraf 2
Ide pokok : Distribusi 742 bahasa di seluruh Indonesia berbanding terbalik antara jumlah bahasa dengan jumlah penduduk.
Paragraf 3
Ide pokok : Kurangnya jumlah pengguna bahasa daerah akan berpengaruh pada kemungkinan kepunahan beberapa daerah yang ada di Indonesia.
Paragraf 4
Ide pokok : Bahasa Daerah berperan dalam menjaga budaya daerah
Tuliskan informasi baru yang kamu dapatkan dari bacaan tersebut dengan bahasamu sendiri. Tuliskan dalam bentuk berikut menggunakan ejaan yang tepat.
Jawab :
- Punah yang dimaksud adalah jumlah penutur bahasa yang mengalami penuruan atau sudah tidak ada lagi, sehingga tidak ada lagi yang menggunakannya.
- Selain di NTT dan Maluku, bahasa daerah di Papua juga mengalami ancaman kepunahan.
- Disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya adanya bencana, kejadian perang dan perkawinan campuran.
- Posisi pertama negara dengan jumlah bahasa terbanyak ditempati oleh Papua Nugini.
- Indonesia memiliki 742 bahasa
- Generasi muda sekarang ini tidak lagi menggunakan bahasa daerah
Bacakan hasil kegiatanmu di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok lain
Kunci Jawaban Halaman 33
Ayo Berdiskusi
Kamu telah mengetahui keragaman bahasa daerah di Indonesia. Kamu juga mengetahui bahwa bahasa daerah di Indonesia terancam punah.
Diskusikan dengan kelompokmu, kegiatan apa saja yang dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk mencegah kepunahan bahasa daerah ?
Kamu telah mengetahui keragaman bahasa daerah di Indonesia. Kamu juga mengetahui bahwa bahasa daerah di Indonesia terancam punah.
Diskusikan dengan kelompokmu, kegiatan apa saja yang dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk mencegah kepunahan bahasa daerah ?
Jawab :
1. tetap memahami bahasa daerah sendiri meskipun di sekolah wajib menggunkan bahasa indonesia
2. memahami bahasa dari setiap daerah mesikipun sedikit setidaknya kita mengerti
3. belajar bahasa daerah bersama teman dengan cara menggunakan internet agar lebih mudah.
1. tetap memahami bahasa daerah sendiri meskipun di sekolah wajib menggunkan bahasa indonesia
2. memahami bahasa dari setiap daerah mesikipun sedikit setidaknya kita mengerti
3. belajar bahasa daerah bersama teman dengan cara menggunakan internet agar lebih mudah.
Kunci Jawaban Halaman 34
Bacakan hasil diskusi kalian di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok lain.
Di antara kegiatan untuk mencegah kepunahan bahasa daerah, apa yang
dapat kalian lakukan segera?
Jawab : belajar bahasa daerah bersama teman dengan cara menggunakan internet agar lebih mudah.
Buatlah kesepakatan seluruh siswa dalam satu kelas, lalu laksanakan kesepakatan itu.
Tugas
Carilah sebuah cerita rakyat, lalu tuliskan kembali ke dalam bahasa daerahmu. Pada Pembelajaran 6, kamu akan membacakan tulisanmu ini di depan temantemanmu.
Jawab :
Contoh : Cerita Timun mas bahasa jawa
Timun emas inggih menika
Ing jaman mbiyen wonten salah sawijining dusun, wonten mbok randa ingkang urip piyambak mboten wonten lare utawi sederek. Amarga urip piyambak mbok randa kepengen anggadahi lare. Saben dinten mbok randa ndonga rino lan wengi marang ngarsane Gusti Allah SWT supados diparingi lare. Piyambake yakin menawi panyuwune bakal dikabulake dening Gusti Allah SWT.
Tanpa sak ngertose mbok randa, anggone donga rino lan wengi ten daleme niku wau dimirengke dening buto ijo ingkang kebeneran liwat sacakete mriko. Buto ijo banjur nyeluk mbok randa supados medal saking daleme. Mbok randa kaget mangertosi wonten buto ijo ten ngajeng daleme.
Sawise mboten miris maleh ngertosi buto ijo ingkang ageng lan medeni niku, buto ijo ngendika menawi saget nulungi ajeng diwenehi lare. Mbok randa bungah atine mireng sanjange buto ijo niku wau lan nyaguhi sedoyo panyuwune buto ijo menawi diparingi lare.
Panyuwune buto ijo inggih menika menawi larene mbok randa sampun ageng ajeng dipundut lan mangkeh dimadang dening buto ijo. Sabanjure buto ijo niku maringi wiji timun ingkang kedah ditandur mbok randa. Sawise buto ijo niku wau kesah, mbok randa nanem wiji timun niku wonten ladange. Wiji niku dirumat lan diopeni kanthi gemathi, disiram, diresiki sukete, lan dirabuk supados cepet tukule.
Sawise tukul lan dados wit timun ingkang subur, wit timun niku wau sampun uwoh, ing antarane katahe who timun, winten salah sawijining timun kang aneh, rupane kuning emas lan agenge sak guling. Timun niku banjur pecah lan ing njero timun wau wonten bayi manungsa.
Mbok randa bungah atine amargi panyuwune kepengin anggadahi lare sampun kalaksenan. Mbok randa ngucapaken syukur marang Gusti Allah SWT amargi pandungane sampun diijabah.
Ayo Renungkan
Apa yang dapat kamu lakukan untuk mencegah kepunahan keragaman bahasa daerah di Indonesia?
Jawab : Dengan cara terus melestarikannya. Tetap menggunakan bahasa daerah. Dan terus mempelajari bahasa daerah agar bahasa daerah tidak sampai hilang dan punah.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Tuliskan sedikitnya sepuluh kosakata bahasa daerah yang biasa digunakan dalam komunikasi di keluargamu.
Jawab : belajar bahasa daerah bersama teman dengan cara menggunakan internet agar lebih mudah.
Buatlah kesepakatan seluruh siswa dalam satu kelas, lalu laksanakan kesepakatan itu.
Tugas
Carilah sebuah cerita rakyat, lalu tuliskan kembali ke dalam bahasa daerahmu. Pada Pembelajaran 6, kamu akan membacakan tulisanmu ini di depan temantemanmu.
Jawab :
Contoh : Cerita Timun mas bahasa jawa
Timun emas inggih menika
Ing jaman mbiyen wonten salah sawijining dusun, wonten mbok randa ingkang urip piyambak mboten wonten lare utawi sederek. Amarga urip piyambak mbok randa kepengen anggadahi lare. Saben dinten mbok randa ndonga rino lan wengi marang ngarsane Gusti Allah SWT supados diparingi lare. Piyambake yakin menawi panyuwune bakal dikabulake dening Gusti Allah SWT.
Tanpa sak ngertose mbok randa, anggone donga rino lan wengi ten daleme niku wau dimirengke dening buto ijo ingkang kebeneran liwat sacakete mriko. Buto ijo banjur nyeluk mbok randa supados medal saking daleme. Mbok randa kaget mangertosi wonten buto ijo ten ngajeng daleme.
Sawise mboten miris maleh ngertosi buto ijo ingkang ageng lan medeni niku, buto ijo ngendika menawi saget nulungi ajeng diwenehi lare. Mbok randa bungah atine mireng sanjange buto ijo niku wau lan nyaguhi sedoyo panyuwune buto ijo menawi diparingi lare.
Panyuwune buto ijo inggih menika menawi larene mbok randa sampun ageng ajeng dipundut lan mangkeh dimadang dening buto ijo. Sabanjure buto ijo niku maringi wiji timun ingkang kedah ditandur mbok randa. Sawise buto ijo niku wau kesah, mbok randa nanem wiji timun niku wonten ladange. Wiji niku dirumat lan diopeni kanthi gemathi, disiram, diresiki sukete, lan dirabuk supados cepet tukule.
Sawise tukul lan dados wit timun ingkang subur, wit timun niku wau sampun uwoh, ing antarane katahe who timun, winten salah sawijining timun kang aneh, rupane kuning emas lan agenge sak guling. Timun niku banjur pecah lan ing njero timun wau wonten bayi manungsa.
Mbok randa bungah atine amargi panyuwune kepengin anggadahi lare sampun kalaksenan. Mbok randa ngucapaken syukur marang Gusti Allah SWT amargi pandungane sampun diijabah.
Ayo Renungkan
Apa yang dapat kamu lakukan untuk mencegah kepunahan keragaman bahasa daerah di Indonesia?
Jawab : Dengan cara terus melestarikannya. Tetap menggunakan bahasa daerah. Dan terus mempelajari bahasa daerah agar bahasa daerah tidak sampai hilang dan punah.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Tuliskan sedikitnya sepuluh kosakata bahasa daerah yang biasa digunakan dalam komunikasi di keluargamu.
Jawab :
1. makan = dhahar / nedha
2. duduk = pinarak
3. bertanya = tangled
4. siapa = sinten
5. kamu = panjenengan
6. silahkan = monggo
7. orangtua = tiyang sepuh
8.teman = rencang
2. duduk = pinarak
3. bertanya = tangled
4. siapa = sinten
5. kamu = panjenengan
6. silahkan = monggo
7. orangtua = tiyang sepuh
8.teman = rencang
Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Kunci Jawaban Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 1
- Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 3
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 29
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 30
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 31
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 34
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.