Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 9 Subtema 1 Pembelajaran 3 Halaman 141, 142, 144 - hallo adik adik pada artikel kali ini kakak akan bagikan sebuah kunci jawaban pada akhir dari subtema 2 dengan pembelajaran 6. kakak sudah menyiapkan kunci jawaban terbarunya lengkap dengan pembahasan.
Mau tau seperti apa isi kunci jawaban ini, mari simak berikut ini ya.
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6
Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!
Kapan peristiwa KMB terjadi?
Jawab : 23 Agustus-2 November 1949.
Di manakah peristiwa KMB diadakan?
Jawab : Di den haag, belanda.
Siapakah tokoh-tokoh yang terlibat dalam KMB?
Jawab : Van maarseven, sultan hamid II, Drs. Moh. Hatta, Ratu Yuliana, Lovink, Sultan Hamengkubuwono IX
Dari indonesia
Drs Moh.Hatta (Ketua), Mr. Moh.Roem, Prof. Dr. Soepomo, dr.J.Leimena, Mr. Ali Sastroamidjoyo, Mr. Suyono Hadinoto, Dr. Sumitro Djojohadikusumo, Mr. Abdul Karim Pringgodigdo.
Apa hasil KMB?
Jawab : Konferensi Meja Bundar menghasilkan beberapa kesepakatan, anatar lain:
Bagaimana proses pengakuan kedaulatan Indonesia terjadi?
Jawab : Proses terjadinya pengakuan kedaulatan yang dilakukan Belanda terjadi melalui konferensi Meja Bundar di Den Haag pada tahun 1949.
Belanda tidak mengakui bahwa tanggal 17 Agustus 1945 adalah proklamasi kemerdekaan Indonesia karena tidak ingin ada tuntutan pertanggungajawaban atas agresi militer antara tahun 1945 dan 1949 dan karena adanya tekanan politis dari veteran tentara Belanda.
Makna Konferensi Meja Bundar (KMB) bagi bangsa Indonesia
adalah bahwa KMB merupakan pengakuan kedaulatan Indonesia.
Apa makna KMB bagi bangsa Indonesia?
Jawab : Makna Konferensi Meja Bundar (KMB) bagi bangsa Indonesia adalah bahwa KMB merupakan pengakuan kedaulatan Indonesia.
Penjelasan panjang:
Perjanjian Meja Bundar adalah perjanjian antara Belanda dan
Indonesia yang ditandatangani di Den Haag, yang mengatur pengakuan kedaulatan
dan kemerdekaan Indonesia oleh Belanda
Pada saat proklamasi kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17
Agustus 1945, Belanda tidak mengakuinya. Dengan nama NICA (Netherland Indies
Colonial Administration), Belanda berusaha menduduki kembali Indonesia dengan
datang kembali ke Indonesia bersama dengan pasukan Sekutu yang datang untuk
melucuti pasukan Jepang yang sudah menyerah pada akhir Perang Dunia II.
Pendudukan Belanda ini mendapat perlawanan dari para pejuang
kemerdekaan. Akibatnya Belanda melancarkan dua serangan militer, Agresi Militer
I (Operatie Product) dari 21 Juli 1947 sampai 5 Agustus 1947 dan Agresi Militer
II (Operatie Kraai) terjadi pada 19 Desember 1948.
Akibat agresi militer ini Belanda yang lebih maju secara
militer berhasil menguasai banyak wilayah Indonesia, dan pada perjanjian Linggarjati
dan perjanjian Renville, Indonesia kehilangan banyak wilayah, termasuk ibukota
Jakarta dan kota Yogyakarta yang menjadi ibukota pengganti.
Namun, Belanda tidak dapat menguasai seluruhnya Indonesia
dan terus mendapat perlawanan dari para pejuang. Selain itu Belanda juga
mendapat tekanan dari Amerika Serikat, yang memberi donor dalam bentuk Marshall
Plan kepada Belanda.
Akhirnya Belanda bersedia berunding pada 23 Agustus hingga 2
November 1949 di Den Haag. Perundingan ini berhasil mendapatkan pengakuan
kedaulatan untuk Indonesia, meskipun pada perjanjian ini, Indonesia mengalah seperti
dengan harus setuju dengan bentuk negara serikat.
Bersama teman-temanmu, carilah informasi mengenai permasalahan berikut.
Salah satu hasil dari KMB adalah Belanda akan menyerahkan sepenuhnya
kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat pada akhir Desember 1949.
Apakah Republik Indonesia Serikat itu (RIS)? Carilah informasi mengenai RIS. Informasi dapat kamu peroleh dengan melakukan kegiatan-kegiatan berikut.
1. Studi pustaka: mencari informasi melalui buku, surat kabar, majalah, atau artikel di internet.
2. Diskusi: dilakukan dalam diskusi kelompok kecil maupun diskusi kelas.
3. Wawancara: melakukan wawancara kepada orang yang memiliki penge-tahuan seperti kepada Guru atau sejarahwan.
Setelah informasi kamu dapatkan, tuliskan hasilnya pada kolom berikut.
Jawab : isi dengan informasi yang kamu dapatkan dari hasil wawancara
Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu (4-5 orang). Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu diskusikan bersama kelompok lain.
Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kotak berikut.
1. Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu “Syukur” adalah
Jawaban : Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu Syukur adalah cinta tanah air dan rela berkorban karena dari lagu ini kita dapat ambil makna bahwa perjuangan pahlawan itu sangat berat untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
2. Sebagai generasi sekarang, apa yang harus kita lakukan untuk mewujudkan rasa syukur sebagai bentuk cinta tanah air?
Jawaban :
a.Mensyukuri nikmat kemerdekaan dengan jalan mengisi kemerdekaan sesuai dengan kemampuan, keahlian, dan keterampilan masing-masing.
b.Menghormati dan menghargai jasa-jasa para pahlawan pejuang bangsa dengan cara meneruskan amanat cita-cita perjuangan bangsa.
c.Memelihara dan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan jalan meningkatkan sikap toleran dan kerja sama antarwarga masyarakat.
d.Menjaga keutuhan dan kedaulatan bangsa dengan cara rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara serta kesiapan dalam rangka bela negara.
e.Meningkatkan kemandirian bangsa, dengan jalan memperkuat sendi-sendi peri kehidupan bangsa di segala bidang “ipoleksosbudhankam”.
Mau tau seperti apa isi kunci jawaban ini, mari simak berikut ini ya.
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Halaman 141
Ayo MenulisPahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!
Kapan peristiwa KMB terjadi?
Jawab : 23 Agustus-2 November 1949.
Di manakah peristiwa KMB diadakan?
Jawab : Di den haag, belanda.
Siapakah tokoh-tokoh yang terlibat dalam KMB?
Jawab : Van maarseven, sultan hamid II, Drs. Moh. Hatta, Ratu Yuliana, Lovink, Sultan Hamengkubuwono IX
Dari indonesia
Drs Moh.Hatta (Ketua), Mr. Moh.Roem, Prof. Dr. Soepomo, dr.J.Leimena, Mr. Ali Sastroamidjoyo, Mr. Suyono Hadinoto, Dr. Sumitro Djojohadikusumo, Mr. Abdul Karim Pringgodigdo.
Apa hasil KMB?
Jawab : Konferensi Meja Bundar menghasilkan beberapa kesepakatan, anatar lain:
- Belanda mengakui kedaulatan Republik Indonesia Serikat (RIS) sebagai suatu negara yang merdeka.
- Pengakuan kedaulatan ini dilakukan selambat-lambatnya tanggal 30 Desember 1949.
- Permasalahan Irian Barat diselesaikan paling lama dalam waktu setahun setelah pengakuan kedaulatan.
- Pembentukan Uni Indonesia-Belanda sebagai bentuk kerja sama antara RIS dan Belanda, dengan Ratu Belanda sebagai ketuanya.
- Republik Indonesia Serikat akan mengembalikan hak milik Belanda dan pemberian hak-hak konsesi serta izin baru untuk perusahaan-perusahaan Belanda.
- Republik Indonesia Serikat berkewajiban untuk membayar semua utang Belanda sejak tahun 1942.
- Penarikan kapal-kapal perang Belanda dari Indonesia.
- Penarikan mundur tentara Kerajaan Belanda dan pembubaran Tentara Kerajaan Hindia Belanda (KNIL) sedangkan beberapa anggota yang diperlukan akan dimasukkan dalam kesatuan TNI.
Bagaimana proses pengakuan kedaulatan Indonesia terjadi?
Jawab : Proses terjadinya pengakuan kedaulatan yang dilakukan Belanda terjadi melalui konferensi Meja Bundar di Den Haag pada tahun 1949.
Belanda tidak mengakui bahwa tanggal 17 Agustus 1945 adalah proklamasi kemerdekaan Indonesia karena tidak ingin ada tuntutan pertanggungajawaban atas agresi militer antara tahun 1945 dan 1949 dan karena adanya tekanan politis dari veteran tentara Belanda.
Makna Konferensi Meja Bundar (KMB) bagi bangsa Indonesia
adalah bahwa KMB merupakan pengakuan kedaulatan Indonesia.
Apa makna KMB bagi bangsa Indonesia?
Jawab : Makna Konferensi Meja Bundar (KMB) bagi bangsa Indonesia adalah bahwa KMB merupakan pengakuan kedaulatan Indonesia.
Penjelasan panjang:
Perjanjian Meja Bundar adalah perjanjian antara Belanda dan
Indonesia yang ditandatangani di Den Haag, yang mengatur pengakuan kedaulatan
dan kemerdekaan Indonesia oleh Belanda
Pada saat proklamasi kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17
Agustus 1945, Belanda tidak mengakuinya. Dengan nama NICA (Netherland Indies
Colonial Administration), Belanda berusaha menduduki kembali Indonesia dengan
datang kembali ke Indonesia bersama dengan pasukan Sekutu yang datang untuk
melucuti pasukan Jepang yang sudah menyerah pada akhir Perang Dunia II.
Pendudukan Belanda ini mendapat perlawanan dari para pejuang
kemerdekaan. Akibatnya Belanda melancarkan dua serangan militer, Agresi Militer
I (Operatie Product) dari 21 Juli 1947 sampai 5 Agustus 1947 dan Agresi Militer
II (Operatie Kraai) terjadi pada 19 Desember 1948.
Akibat agresi militer ini Belanda yang lebih maju secara
militer berhasil menguasai banyak wilayah Indonesia, dan pada perjanjian Linggarjati
dan perjanjian Renville, Indonesia kehilangan banyak wilayah, termasuk ibukota
Jakarta dan kota Yogyakarta yang menjadi ibukota pengganti.
Namun, Belanda tidak dapat menguasai seluruhnya Indonesia
dan terus mendapat perlawanan dari para pejuang. Selain itu Belanda juga
mendapat tekanan dari Amerika Serikat, yang memberi donor dalam bentuk Marshall
Plan kepada Belanda.
Akhirnya Belanda bersedia berunding pada 23 Agustus hingga 2
November 1949 di Den Haag. Perundingan ini berhasil mendapatkan pengakuan
kedaulatan untuk Indonesia, meskipun pada perjanjian ini, Indonesia mengalah seperti
dengan harus setuju dengan bentuk negara serikat.
Kunci Jawaban Halaman 142
Ayo BerlatihBersama teman-temanmu, carilah informasi mengenai permasalahan berikut.
Salah satu hasil dari KMB adalah Belanda akan menyerahkan sepenuhnya
kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat pada akhir Desember 1949.
Apakah Republik Indonesia Serikat itu (RIS)? Carilah informasi mengenai RIS. Informasi dapat kamu peroleh dengan melakukan kegiatan-kegiatan berikut.
1. Studi pustaka: mencari informasi melalui buku, surat kabar, majalah, atau artikel di internet.
2. Diskusi: dilakukan dalam diskusi kelompok kecil maupun diskusi kelas.
3. Wawancara: melakukan wawancara kepada orang yang memiliki penge-tahuan seperti kepada Guru atau sejarahwan.
Setelah informasi kamu dapatkan, tuliskan hasilnya pada kolom berikut.
Jawab : isi dengan informasi yang kamu dapatkan dari hasil wawancara
Kunci Jawaban Halaman 144
Ayo BerdiskusiDiskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu (4-5 orang). Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu diskusikan bersama kelompok lain.
Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kotak berikut.
1. Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu “Syukur” adalah
Jawaban : Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu Syukur adalah cinta tanah air dan rela berkorban karena dari lagu ini kita dapat ambil makna bahwa perjuangan pahlawan itu sangat berat untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
2. Sebagai generasi sekarang, apa yang harus kita lakukan untuk mewujudkan rasa syukur sebagai bentuk cinta tanah air?
Jawaban :
a.Mensyukuri nikmat kemerdekaan dengan jalan mengisi kemerdekaan sesuai dengan kemampuan, keahlian, dan keterampilan masing-masing.
b.Menghormati dan menghargai jasa-jasa para pahlawan pejuang bangsa dengan cara meneruskan amanat cita-cita perjuangan bangsa.
c.Memelihara dan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan jalan meningkatkan sikap toleran dan kerja sama antarwarga masyarakat.
d.Menjaga keutuhan dan kedaulatan bangsa dengan cara rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara serta kesiapan dalam rangka bela negara.
e.Meningkatkan kemandirian bangsa, dengan jalan memperkuat sendi-sendi peri kehidupan bangsa di segala bidang “ipoleksosbudhankam”.
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.